1.1 Leven met water

1.1 Leven met Water

1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

1.1 Leven met Water

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

https://www.nationalgeographic.nl/milieu/2018/09/in-beeld-de-millingerwaard-uniek-natuurgebied-in-nederland

De uiterwaard aan de zijoever van de Waal ten oosten van Nijmegen ligt kort voorbij het punt waar de Rijn zich splitst in het Pannerdensch Kanaal en de Waal. Het prille groen toont zich in tientallen tinten, de meidoorns bloeien prachtig wit, overal hoor je vogels en in de verte staan twee gallowaykalfjes. ‘Altijd opletten,’ zegt Wouter Helmer, mijn gids op deze dag. ‘Bij kleintjes is er steevast een moeder in de buurt.’ De Millingerwaard is onderdeel van de Gelderse Poort, een nieuw natuurgebied van drieduizend hectare van Staatsbosbeheer, gelegen aan het begin van de Nederlandse rivierdelta.

https://www.nationalgeographic.nl/milieu/2020/05/als-het-dak-van-de-wereld-smelt

Slide 3 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H1 §1
H1 §2

H1 §3
SO


H2 §1
H2 §2

H2 §3
Examen

H3 §1
H3 §2
H3 §3
H4

Examen
Lesdoelen
(1) kan je verklaren waarom het regiem van de Nederlandse rivieren onregelmatiger wordt;

(2) kan je de maatregelen van "ruimte voor de rivier" en de "driestapsstrategie" beschrijven, verklaren en herkennen;

(3) beschrijven waarom het overstromingsrisico van Nederland in de toekomst toeneemt;
Lesdoelen
(4) de drinkwaterproductie van Nederland beschrijven;

(5) beschrijven waarvoor zoetwater gebruikt wordt;

(6) beschrijven hoe Nederland voorkomt dat het te maken krijgt met een tekort aan water;
Lesdoelen
(7) de dwars- en lengteprofiel van de Rijn en de Maas;

(8) de fluctuaties van de Rijn en de Maas verklaren;

(9) de overheersende exogene kracht koppelen aan de positie van de lengteprofiel van de rivier;

(10) de overstromingsrisico kaart van Nederland beschrijven, verklaren en waarderen;
Lesdoelen
(11) De doelstellingen en maatregelen van Ruimte voor de rivier benoemen, verklaren en herkennen;
Lesdoelen
(12) de demografische groei- en krimp regio's van Nederland beschrijven en verklaren;

(13) de (on)gewenste gevolgen van deze veranderingen vanuit verschillende dimensies benoemen;

(14) vormen van stadsvernieuwing beschrijven, herkennen en verklaren;

(15) ontwikkelingen binnen stedelijke gebieden beschrijven, herkennen en verklaren;
Lesdoelen
(16) voorbeelden benoemen van "Smart city" implementaties;

(17) de sociaal- cultuerele en demografische ontwikkeling van de Nederlandse steden beschrijven vanaf 1800 tot heden;

(18) een buurtprofiel opstellen;

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les:
(1) kan je verklaren waarom het regiem van de Nederlandse     
      rivieren onregelmatiger wordt;

(2) kan je de maatregelen van "ruimte voor de rivier" en de
      "driestapsstrategie" beschrijven, verklaren en herkennen;

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benodigde voorkennis 
Je kent het stroomgebied van de grootste 
                Nederlandse rivieren;
Je kent de waterkringloop;
Je kent de oorzaken en gevolgen van
                klimaatverandering;
Je weet waar in Nederland overstromings-
                 risico's zijn.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis test
Teken de waterkringloop

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Debiet, regiem en vertragingstijd?
Invloed van:
- Verstedelijking;
- Kanalisatie;
- Ontbossing;
- Klimaatverandering;
- Landbouw;
- Bodemdaling;
- Zeespiegelstijging.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drietrapsstrategie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ruimte voor de Rivier
Nevengeulen bij Deventer.
Zorgt voor betere doorstroming van de IJssel
Verbreding uiterwaarden bij Borgharen.
Zorgt voor meer veiligheid bij hoogwater.
Hoogwatergeul Well-aijen bij hoog en laag waterstand.
Foto's
W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actualiteit

Slide 15 - Diapositive

bron

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2021/06/04/liveblog-storm/
Zelfstandig lezen 
en verwerken 

Lesboek met 
HALO AR


Verdieping
timer
5:00

Slide 16 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://www.geografie.nl/artikel/rivieren-en-deltas-veiliger-en-toekomstbestendig
Werkvorm: Brain dump
Schrijf in twee minuten alles op wat je weet over:
"Overstromingen in Nederland"

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
debiet
regiem
vertragingstijd
verstening
intensiteit
infiltratie
retentie
berging
afvoeren
wadi
hazard mangement
waterschap

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 19 - Diapositive

Omschrijving afsluitende foto

Kribverlaging en dambouw vangt aan
TIEL - Werk aan de Waal tussen Tiel en Gorinchem begint komend voorjaar. Opdracht voor kribverlaging en langsdammen gegund aan Van den Herik en Boskalis. Werkzaamheden duren tot eind 2015.

Rijkswaterstaat begint in het voorjaar met het verlagen van kribben en het aanleggen van langsdammen tussen Tiel en Gorinchem. De opdracht voor het werk is deze week gegund aan de combinatie Van den Herik Kust- en Overwerken uit Sliedrecht en Boskalis uit Rotterdam.

De maatregelen moeten er, samen met eerdere kribverlagingen tussen Tiel en Nijmegen, voor zorgen dat het peil in de Waal bij zeer hoogwater 6 tot 12 centimeter lager wordt. Het project kost zo'n 70 miljoen euro. Tussen Tiel en Gorinchem worden zo'n 250 kribben aan beide zijden van de rivier met circa een meter verlaagd, zodat het water makkelijker doorstroomt.
Bij Wamel en Ophemert worden, in de binnenbocht van de rivier, zogenoemde langsdammen aangelegd. Dit zijn een soort dijken die parallel aan de vaargeul in de rivier gemaakt worden. De langsdammen zijn een nieuw fenomeen in Nederland. Ze zorgen, net als de kribben, dat de vaargeul op zijn plek blijft maar belemmeren de doorstroming niet.
De dammen aan de kant van Wamel worden zo'n 7 kilometer lang, bij Ophemert ongeveer 3 kilometer. De kribben worden hier helemaal verwijderd. Tussen de dammen en oever ontstaat rustiger water. Dit moet de natuur langs de rivier verbeteren. De veerdienst Tiel-Wamel zal geen hinder ondervinden van de aanleg. Het werk aan de rivier tussen Tiel en Gorinchem moet eind 2015 gereed zijn.

https://www.gelderlander.nl/rivierenland/kribverlaging-en-dambouw-vangt-aan~ab70b036/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.nl%2F
Huiswerk
Artikel
Rivieren en delta's veiliger en toekomstbestendig
Documentaire
Ruimte voor de Rivier
Quizlet
        Hoofdstuk 1
Huiswerk
Voorkennis opdrachten
- werkblad "waterkringloop"
- werkblad "rivieren in Nederland"

Huiswerk opdrachten
- H1 §1

Slide 20 - Diapositive

Artikel:
https://www.geografie.nl/artikel/rivieren-en-deltas-veiliger-en-toekomstbestendig

Documentaire:
https://www.youtube.com/watch?v=S54sX9LwG5I

Quizlet:
https://quizlet.com/JDW-AK/folders/havo-wonen-in-nederland-2021-2022?x=1xqt&i=1fo1jg

Kwaliteitsbesef eigen antwoord
1. Laat leerlingen een examenvraag maken
2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen
3. Bespreek de antwoorden;
     - welk antwoord is beter?
     - waarom is dit antwoord beter?
     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen
Wat is de invloed van klimaatverandering?

Wat is de invloed van zeespiegelstijging (absoluut/relatief)?

Wat is de invloed van verstedelijking?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen

Debiet
Regiem
Verstening
Drietrapsstrategie
Retentie
Bergen
Afvoeren
Watertoets


Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk bespreking
Kernopgave(n) huiswerk
Verdiepende vragen

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openboek SO 1.1
- Wat zijn de hoofdpunten van het Nederlandse waterbeleid?
- Hoe verandert het klimaat van Nederland in de nabije toekomst?
- Wat verklaart de duidelijke ommekeer in het denken over waterbeheer?
- Welke invloed heeft het veranderende klimaat op de waterafvoer in   
   Nederland?
- Hoe kan de inrichting van het landschap het risico op overstromingen
   vergroten of verkleinen?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     toets

Slide 27 - Diapositive

https://quizlet.com/604967824/test
Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atlaskaarten

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions