20240923_Coachles_schoolyear_orienteren_plannen


Coachles
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
CoachlessenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon


Coachles

Slide 1 - Diapositive

Hoe gaat het met je na deze eerste normale lesweek?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Kennismakingsronde
  • startgesprekken status
  • ouderavond
  • Schoolyear installeren voor de toetsen van rekenen
  • terugblik vorige coachles
  • oriënteren en plannen
  • het belang van waarden
Doel

Slide 3 - Diapositive

Kennismakingsronde
  • redelijk veel gesprekken gehad
  • deze week rest van de gesprekken
Startgesprekken

Slide 4 - Diapositive

Kennismakingsronde
  • kennis maken
  • meer te weten te komen over de opleiding
  • graag laten weten of ouder(s)/verzorger(s) komen
Avond voor ouder(s)/verzoger(s)

Slide 5 - Diapositive

Kennismakingsronde
Ga naar
lessonup.app
voer deze klascode in :
cxqep


Lessonup.app - klascode - cxqep

Slide 6 - Diapositive

Kennismakingsronde
  • Software te gebruiken tijdens toetsen/examen, bijvoorbeeld bij rekenen deze week.
  • Controleert dat je niet ergens kijkt waar je niet mag kijken. Spieken :)

Schoolyear installeren

Slide 7 - Diapositive

Ik ben klaar met de Schoolyear installatie
A
Ja

Slide 8 - Quiz

Even opfrissen
Wanneer ga je evalueren en reflecteren?
A
Voordat je ergens aan gaat werken
B
Tijdens het werk
C
Na dat je klaar bent met het werk

Slide 9 - Quiz

Kennismakingsronde
Voor
  • Oriënteren
  • Plannen
Terugblik op evalueren en reflecteren

Slide 10 - Diapositive

Wat is het belangrijkste verschil tussen evalueren en reflecteren?
A
Evalueren gaat over het plannen van je volgende stappen, terwijl reflecteren gaat over het verzamelen van informatie.
B
Evalueren betekent dat je terugkijkt op wat er goed of fout ging bij een taak, terwijl reflecteren betekent dat je nadenkt over je eigen leerproces en wat je hiervan hebt geleerd.
C
Evalueren is alleen nuttig na het afronden van een taak, terwijl reflecteren tijdens de taak gebeurt.
D
Evalueren is het bedenken van nieuwe ideeën, terwijl reflecteren gaat over het volgen van instructies.

Slide 11 - Quiz

Kennismakingsronde
Dit is het eerste wat je doet voordat je echt begint. Je kijkt naar de taak als geheel, begrijpt wat er van je verwacht wordt, en bepaalt welke middelen en informatie je nodig hebt. Het is een moment van nadenken en overzicht krijgen.
Oriënteren

Slide 12 - Diapositive

Kennismakingsronde
Nadat je je hebt georiënteerd, ga je aan de slag met het maken van een concreet stappenplan. Je gaat nadenken hoe het werk stap voor stap kunt uitvoeren.

Plannen

Slide 13 - Diapositive

Wat houdt oriënteren in
voor jou als je je weekdoel bepaalt?

Slide 14 - Carte mentale

Hoe zou je de vaardigheden oriënteren en plannen kunnen gebruiken als je met een nieuwe NexEd opdracht begint?

Slide 15 - Question ouverte

Kennismakingsronde
  • Wie bouwt de hoogste toren met a4-tjes in zeven minuten
  • Groepjes van vier
  • Geef elkaar de ruimte, iedereen telt mee!
  • Eerst oriënteren en plannen
  • dan uitvoeren en monitoren
  • dan evalueren en reflecteren
Een uitdaging

Slide 16 - Diapositive

Kennismakingsronde
  • Oriënteer samen hoe je het gaat aanpakken
  • Maak een plan
schrijf het puntsgewijs op
Oriënteren en plannen
timer
3:00

Slide 17 - Diapositive

Kennismakingsronde
Succes!
timer
7:00

Slide 18 - Diapositive

Oriënteren en plannen gaat me zeker helpen!
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Sondage