SOVA interactievaardigheid ontwikkelingsstimulering (jaar 2)

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe voel jij je vandaag?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale Vaardigheden 
Les 6: Ontwikkelingsstimulering
Periode 1
Datum: 14 oktober 2022

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning van vandaag
  • De lesdoelen
  • Huiswerk bespreken
  • Terugkoppeling: praten en uitleggen
  • Interactievaardigheid: Ontwikkelingsstimulering 
  • Oefeningen
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De lesdoelen:
  • Aan het eind van de les kan je benoemen hoe een kind leert. 

  • Aan het eind van de les kan je vertellen wat er bedoeld wordt met de ontwikkeling van het kind en hoe je dit kan stimuleren.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderen hebben een aangeboren taal-leervermogen. Wat bedoelen we daarmee?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is voorlezen een belangrijk onderdeel als het gaat om de taalstimulering van het kind?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is je opgevallen in het filmpje als gaat om ontwikkelingsstimulering?

Slide 10 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijk naar de afbeelding. Wat valt je op als het gaat om de motorische, cognitieve, taal en creatieve ontwikkeling van het kind? Beantwoord op de volgende slide

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woorden leren,  figuren herkennen en dit benoemen
Fijne motoriek. Bladzijdes omslaan 
Fantaseren 
Cognitieve - taalontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Creatieve ontwikkeling

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke interactievaardigheid heb je nodig, zodat kinderen veilig kunnen leren?
A
praten en uitleggen
B
respect voor de autonomie
C
sensitieve responsiviteit
D
ontwikkelingsstimulering

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening
Opdracht: Onthoud de woorden
1. Pak een leeg A-4 vel en een pen/potlood. 
2. Je gaat zo dadelijk 1 minuut lang kijken naar een lijstje met woorden (op de volgende dia).
3. Na 1 minuut haalt de docent het lijstje weg en moet je proberen zoveel mogelijk woorden op te schrijven.
4. We gaan klassikaal kijken wie de meeste woorden heeft onthouden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrouwen                 Zondag                            Oceanen 
Verjaardag            Afstandsbieding             Kwasten 
Maanden               Pizza                                  Dekbed 
Ochtend                Kaars                                  Cultuur
Slapen                    Wattenschijf                    Wegen
Masker                   Oorbellen                          Waxinelichtje  
Boeken                  Laptop                               Action
Leeuwen               Filter                                   Mercedes 
Pennen                 Nachtkastje                      Duitsland 
Spiegel                  Restaurant                        Fotolijstje
timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

Bespreek met de klas hoe ze de woorden hebben onthouden 
Hoe leren kinderen?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De ontwikkeling stimuleren gebeurt in samenwerking met het kind. Hierbij wordt er gekeken naar de behoefte en tempo van het kind.
A
JUIST
B
ONJUIST

Slide 17 - Quiz

Samenwerking van zintuigen, prikkels, zenuwen, spieren en hersencellen. Het gaat van zintuigen naar de hersenen toe. 
Wat kan jij doen om de ontwikkeling van het kind te stimuleren?

Slide 18 - Carte mentale

Teken hierbij de zone van de naaste ontwikkeling
Oefening
Opdracht: Lingo

We spelen klassikaal online  Lingo. 

We bespreken daarna met elkaar:
Welke ontwikkelingsgebieden worden gestimuleerd?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn de doelen behaald? 

  • Aan het eind van de les kan je benoemen hoe een kind leert.

  • Aan het eind van de les kan je vertellen wat er bedoeld wordt met de ontwikkeling van het kind en hoe je dit kan stimuleren.

Afsluiting 

  • Volgende les: Begeleiden van positieve interacties 

  • Huiswerk: ontwikkelingsstimulering (blz 32)

    Moeite? Lees interactievaardigheid begeleiden van positieve interacties op blz 27

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions