Formatieve Toets Economische ontwikkeling van Nederland H2

Laat zien, met behulp van 1 foto, dat in Engeland de agrarische revolutie een logische stap in de Engelse geschiedenis was.
1 / 28
suivant
Slide 1: Question ouverte
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Laat zien, met behulp van 1 foto, dat in Engeland de agrarische revolutie een logische stap in de Engelse geschiedenis was.

Slide 1 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een verklaring voor de late industrialisatie van Nederland
A
Nederland had een hele sterke handel waardoor industrie niet meteen nodig was.
B
Nederland had heel weinig mensen die werk zochten.
C
België was een stuk rijker

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de uitvindingen in de juiste tijdsvolgorde, van vroeger naar later. Schrijf alleen de nummers op.

1 de stoommachine
2 de Spinning Jenny
3 het waterframe
A
1-3-2
B
2-3-1
C
2-1-3
D
3-1-2

Slide 3 - Quiz

De spinning Jenny was een spinennwiel, aangedreven door spierkracht die 8 tot 16 draden tegelijkertijd kon spinnen.
het waterframe is de eerste machine die het spinenn van de mens overnam
De stoommachine is een krachtige machine.
Willem I had grote plannen voor Noord- en Zuid Nederland. Waarom liepen deze plannen stuk in 1830?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Steenkolen zijn nodig voor industrialisatie. Waarom had Nederland problemen met kolen?
A
Er waren geen grote kolenmijnen in NL
B
Mensen weigerden te werken in de kolenmijnen
C
Nederlandse kolen waren niet geschikt voor stoommachines
D
Rode kool werd liever gegeten.

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlands-Indië was ook belangrijk voor de industrialisatie. Waarom?
A
Veel Indiërs kwamen werken in Nederlandse fabrieken
B
Veel Indiërs kochten producten uit Nederlandse fabrieken
C
Er werd goed samengewerkt tussen de twee gebieden
D
Er kwamen kolen uit Indië

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Cultuurstelsel

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Multatulli gaf kritiek op ...
Bouw ziekenhuizen + scholen
Nederlandse Handels Maatschappij
Ereschuld aan Nederlands Indië
1/5 deel van land bebouwen met cultuurproducten 
Cultuurstelsel
Ethische politiek
Plantloon

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep alles wat te maken heeft met de ethische politiek naar het gele vlak. 
Ethische Politiek
Er worden banken opgericht voor de inlandse bevolking
Het koloniale leger wordt versterkt
De inlandse bevolking kreeg betere scholen
De gezondheidszorg werd verbeterd
De bevolking van Nederlands-Indië kreeg stemrecht
Betere infrastructuur werd aangelegd

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is 'arbeidsdeling'?
A
Elke werknemer had zijn eigen taak langs de lopende band
B
Werk wordt eerlijk verdeelt onder alle werknemers
C
Het loon van een arbeider hing af van het werk dat hij deed

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was een oorzaak voor de verstedelijking in de tweede helft van de 19e eeuw in Nederland?
A
Arbeiders hadden meer aanzien dan boeren, daarom werden steden aantrekkelijker
B
De werkomstandigheden in de steden werden beter dan die op het land
C
Er was meer leefruimte voor een gezin in de stad dan op het platteland
D
Er was minder werk in de landbouw waardoor veel mensen naar de stad trokken

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je het nog? Wat was GEEN reden dat de woonomstandigheden in de steden slecht waren?
A
Slecht gebouwde woningen door snelle urbanisatie
B
Geen riolering en waterleiding
C
Panden die niet bedoeld waren voor bewoning werden toch gebruikt
D
Arbeiders hadden nooit geleerd zichzelf te wassen

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De arbeidsomstandigheden in de fabriek waren...
A
Oké, mensen werkten hard maar in een gezonde omgeving
B
Goed, ze verdienden voldoende geld in een gezonde omgeving
C
Matig, ze werkten in een ongezonde omgeving maar kregen goed betaald
D
Slecht, het was zwaar werk in ongezonde omgeving

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort niet bij de arbeidsomstandigheden in de fabriek tijdens de industriële revolutie?
A
Hoge lonen
B
Onveilige machines
C
Ongezonde lucht
D
Afwisselend werk

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn liberalen?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

wat zijn confessionelen?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn socialisten?
A
zij vonden dat iedereen gelijk was en dat de overheid meer moest doen voor de arbeiders
B
zij wilden dat de overheid zich zo minmogelijk bemoeiden met de samenleving
C
dit waren katholieken en protestanten

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De fabrieksdirecteuren kunnen van hun arbeiders eisen wat ze willen, want.......

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Eind 19de eeuw werden er vakbonden opgericht. Wat zijn vakbonden?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Laat zien, met behulp van een foto, hoe de socialisten dachten over fabrieksdirecteuren.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Kinderwetje van Houten gaat over?
A
Leerplicht
B
Toeslagen voor ouder met kinderen
C
Verbod op kinderarbeid onder 12 jaar
D
Dat je maar 2 kinderen mocht krijgen

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het kinderwetje van Van Houten had niet op alle beroepssectoren invloed.

Het kinderwetje werd NIET ingevoerd in de ....
A
industriesector
B
landbouwsector

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke wetten hebben ervoor gezorgd dat er meer kinderen naar school gingen?
Invoering van Algemeen Kiesrecht
Leerplichtwet
Ongevallenwet
Woningwet
Kinderwetje van Van Houten

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerplicht
Kinderwetje
achturige werkdag

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plaats  in  chronologische volgorde
1
2
3
4
De patriotten
Kinderwetje van Van Houten
Indonesië
De Statenbijbel

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk standpunt hebben de revolutionair socialist Ferdinand Domela Nieuwenhuis en de parlementair socialist Pieter Jelles Troelstra als het gaat over de allereerste Nederlandse sociale wet het Kinderwetje (1874)?
Socialisten zijn voor het Kinderwetje, omdat kinderen de meest kwetsbare groep in de samenleving is. Daarom moeten zij door de wet worden beschermd. Overheid kan bij het overtreden van de wet boetes uitdelen.
Socialisten zijn tegen het Kinderwetje, omdat de volwassen arbeiders zo weinig verdienen, moeten de kinderen wel werken. Als kinderen niet meer mogen werken zullen veel gezinnen niet meer rond kunnen komen.
A
B

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions