‹Revenir à la recherche

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia

Welkom allemaal / Wat gaan we doen?
Ga rustig zitten, laat je laptop dicht.

Pak je aantekeningenschrift + pen + markeerstift 

Wacht rustig tot de les begint
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom allemaal / Wat gaan we doen?
Ga rustig zitten, laat je laptop dicht.

Pak je aantekeningenschrift + pen + markeerstift 

Wacht rustig tot de les begint

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 Arm en Rijk in Gambia

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.1  Gambia: een andere wereld
Hoofdstuk 3 Gambia: de smiling coast van Afrika
3.2  Arm en rijk in Gambia




3.3 Bronnen: Bevolkingskenmerken van Gambia


Deelvraag: Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van Gambia?
3.4 Kansen voor Gambia


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 3.2
Aan het einde van de les:
  • Ken je de geschiedenis van Gambia.
  • Weet je hoe de grenzen van Gambia zijn ontstaan.
  • Weet je op welke twee manieren je kunt zien of een land arm of rijk is.
  • Weet je op welke twee manieren je het ontwikkelingspeil van een land kunt meten.
  • Ken je de vier basisbehoeften.
  • Weet je wat zuigelingensterfte en analfabetisme is en waarom het hoog is in Gambia.




Tijdens de uitleg:
 ben je stil,
steek je je hand op als je mee wilt doen
 maak je aantekeningen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel Europeanen naar Afrika. Waarom?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis
  • Grenzen in Gambia waren vroeger anders dan nu.
  • Door de komst van Europeanen zijn grenzen veranderd.
  • Ze haalden gewassen uit Afrika, gingen handelen en bouwden handelsstations.
  •  100 jaar later gingen ze ook handelen in mensen: Slavenhandel.
Maak aantekeningen!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handelsroute gewassen en slaven

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slaven werden vanuit Afrika vervoerd naar Noord- en Zuid Amerika. Meeste overleven de reis niet of werden ziek.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot slaaf gemaakten werden via posters te koop aangeboden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het never again-beeld staat symbool voor de afschaffing van de slavernij in Gambia.

Slide 11 - Diapositive

Het never again-beeld: symbool voor de afschaffing van de slavernij op het vasteland (ter hoogte van Kunta Kinteh Island).
Veranderende Grenzen
  • Gambia vroeger in bezit geweest van Fransen en Britten.
  • Fransen wilde het land, Britten de rivier.
  • Met een kanonschot werden grenzen vastgelegd.
  • In Gambia gebeurde dit in 1900 en kreeg het land grenzen.
  • Er zijn 2 soorten grenzen: Kunstmatig en natuurlijk.

Maak aantekeningen!

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veranderende Grenzen
  • Gambia werd een kolonie: Een gebied waar een Europees land de baas is.

  • Land eromheen (nu Senegal) werd een kolonie van Frankrijk, het land rondom de rivier (nu Gambia) van de Engelsen.

Maak aantekeningen!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Gambia is nu een staat, het is geen kolonie meer.

  • Staat: Een gebied met duidelijke grenzen, een eigen baas en eigen regels en wetten.
Maak aantekeningen!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inkomen
Gambia:
Gemiddeld inkomen van een inwoner per maand €40,- 
Een van de armste landen ter wereld.

Nederland:
 Gemiddeld inkomen  van een inwoner per maand €2.816
Behoort tot de welvarende landen (rijkste) ter wereld.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe meet je armoede of rijkdom?
  • 1. Om je heen kijken
  • Niet betrouwbaar. Waarom?

  • 2. Meten
  • Je meet het inkomen.
  • Je meet de basisbehoeften.


Maak aantekeningen!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisbehoeften
  • Basisbehoeften: Dingen die je
nodig hebt om goed te leven.
Maak aantekeningen!

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisbehoeften
  • 1. Voedsel
  •  Eet je voldoende en gevarieerd.
  • 2. Onderdak
  • Stevig huis met riolering en schoon drinkwater + wc.
  • 3. Gezondheidszorg
  • Zuigelingensterfte: Aantal baby's die in hun 1e levensjaar overlijden  artsendichtheid: Aantal artsen per 1000 inwoners.
  • 4. Onderwijs
  • Analfabetisme: Mensen die niet kunnen lezen en schrijven.
Maak aantekeningen!

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.google.com

Slide 19 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Ga naar SOM Today
Leermiddelen
Aardrijkskunde
Ga naar H3 Gambia -> 3.2

Opdrachten maken:

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HERHALING
Paragraaf 3.2
Arm en Rijk in Gambia

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom staat dit beeld in Gambia?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie vochten vroeger om de grenzen van Gambia?
A
De Fransen en Italianen
B
De Duitsers en Britten
C
De Britten en Spanjaarden
D
De Britten en de Fransen

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe werden de grenzen vroeger bepaald?

Slide 25 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Rond 1900 werd Gambia een kolonie van...
A
Frankrijk
B
Spanje
C
Duitsland
D
Groot - Brittannië

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een kunstmatige grens?
A
Grens die in ontstaan door de natuur
B
Grens die is gemaakt door mensen
C
Grens die bestaat uit bergen

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je hier op deze foto?
A
Kunstmatige grens
B
Natuurlijke grens

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Heeft Gambia natuurlijke of kunstmatige grenzen? Leg uit.

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een staat? Noteer 2 kenmerken

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Op welke twee manieren kun je rijkdom of armoede herkennen?
2. Welke is het meest betrouwbaar, leg uit waarom?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 2 dingen die je meet?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisbehoeften zijn dingen die je nodig hebt om goed te leven.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 4 basisbehoeften zijn er?

Slide 34 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is de artsendichtheid hoog?
A
Gambia
B
Nederland

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is de zuigelingensterfte hoog?
A
Gambia
B
Nederland

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is het analfabetisme hoog?
A
Gambia
B
Nederland

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia

- Leçon avec 40 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia 1tl les 1

- Leçon avec 13 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Paragraaf 3.2 Gambia: Arm en rijk

- Leçon avec 38 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Paragraaf 3.2 Arm en rijk in Gambia

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Les 3 en 4 - Arm en rijk in Gambia (H3.2)

- Leçon avec 43 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Uitleg par. 3.2

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1