MU Les 5.2
Mentoruur les 5.2
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 100 minÉléments de cette leçon
Mentoruur les 5.2
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
groep Hoofdtoren!
Nimco, Mandy s, Marielle, Judith
Slide 3 - Diapositive
Lesplanning
- Inhoud mentorlessen
- Mededelingen
- mbo-box
- BPV/LOB startopdrachten
- pauze en regels/afspraken in de klas
- Pitch docent
- Pitches studenten
- Kennismakingsspel
- Afsluiting
Slide 4 - Diapositive
Brief aan de mentor
Slide 5 - Diapositive
Inhoud mentorlessen
> tijdens mentoruur focus op kennismaking, groepsdynamiek, groepsregels, BPV, LOB, uitleg opdrachten etc.
> inbreng van studenten
> werken aan opdrachten
Slide 6 - Diapositive
Mededelingen
- Nieuwe boeken inleveren
- VOG
- Bijles rekenen 8.30 uur C217
- Vrijstellingen > wie en zijn ze ook al aangevraagd?
- Voortgangsgesprekken > schema komt in Teams
- LOB leerjaar 2
- IBPV > wie?
- Keuzedelen > is iedereen ingeschreven of contact gezocht met KD-coördinatiepunt?
Slide 7 - Diapositive
Outlook agenda
- AVO-examens
- Opdrachten
- BPV-bezoeken
- Individuele afspraken met mentor (met locatie)
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
BPV/LOB startopdrachten
- Onderzoek mijn BPV-plek > deadline maandag 30 september
- Onderzoek mijn doelgroep > deadline maandag 30 september
- Beide verslagen dienen eerst gelezen en goedgekeurd/getekend te worden in BPV-werkboek door praktijkbegeleider > foto van die blz. en verslag in Teams inleveren
- Na goedkeuring door de mentor in Teams resultaat in EduArte
Slide 10 - Diapositive
Onderzoek mijn BPV-plek
Maak een verslag waarin je de organisatie van jouw BPV-plek beschrijft.
- Voorblad/naam/klas/mentor/inhoudsopgave/inleiding
- Wat is de naam van de BPV-plek?
o Wat is het doel van deze organisatie?
o Beschrijf kort de geschiedenis van de BPV-plek.
o Welke doelgroep komt er bij deze organisatie?
o Wat vinden de doelgroep en de ouders belangrijk in deze organisatie?
o Wat spreekt jou aan in deze organisatie?
o Wat zijn de algemene regels waar jij je aan moet houden op je BPV-plek?
o Wat zijn de algemene regels voor jouw doelgroep?
Slide 11 - Diapositive
vervolg
o Verschillen die? Ja/nee, want:
o Hoeveel mensen werken er?
o Heeft het bedrijf meerdere vestigingen? Zo ja, hoeveel en waar?
o Maak een organigram.
o Vertel bij elke functie kort wat diegene doet en waarvoor jij bij deze persoon terecht kan?.
o Welke taken zal je gaan uitvoeren binnen deze BPV-plek?
o Wat is het verschil met je vorige stage?
o Is er nu al iets dat jij jezelf hebt voorgenomen om tijdens deze stage te gaan doen?
- Bronvermelding (indien noodzakelijk)
Slide 12 - Diapositive
Onderzoek mijn doelgroep
Maak een verslag over de doelgroep waar je tijdens de BPV mee gaat werken.
- Beschrijf hierbij: aantal kinderen/jongeren, leeftijden, verhouding meisjes/jongens, ontwikkelingsniveau, culturele verschillen, sfeer etc.
o Zitten er kinderen bij die extra zorg nodig hebben? Wat is er met die kinderen aan de hand en wat betekent dit voor de begeleiding? Wat is dan jouw taak hierin?
o Zijn ze rustig of druk en welk gedrag laten ze dan zien?
o Kunnen ze goed samenwerken/spelen?
Slide 13 - Diapositive
vervolg
o Heeft jouw groep veel aansporing nodig of werkt/speelt de groep zelfstandig?
o Straffen en belonen, werkt dat? Of kun je het ook op een andere manier oplossen?
o Wat vind je leuk aan het werken met deze doelgroep, wat vind je minder makkelijk en wat wil je leren?
o Op welke manier kun je deze kennis gebruiken in andere opdrachten en examens?
Slide 14 - Diapositive
pauze en regels in de klas
Pauze (10 minuten)
Schrijf op een briefje wat jij belangrijk vind qua regels en afspraken in de klas.
Dit bespreken we volgende keer in het mentoruur.
Jarig?? Schrijf je naam op de dag dat je jarig bent in je agenda. Dan krijg je van mij een felicitatie en een kaartje. (niet verplicht uiteraard)
Slide 15 - Diapositive
Pitch - Wie ben jij?
- Wat zijn je toekomstdromen?
- Wat zijn je sterke kanten?
- Wat vind je lastig?
- Wat zijn je hobby’s?
- Wat wil je leren dit jaar?
- Wat is jouw ˈguilty pleasureˈ☺?
- De klas stelt een kritische vraag!
Slide 16 - Diapositive
Presentatie
Mirjam Spinali
Slide 17 - Diapositive
Presentaties studenten
Slide 18 - Diapositive
Kennismakingsspel
Maak een rij op:
- leeftijd
- alfabetische volgorde voornaam
- woonafstand tot school
- hoeveelheid gezinsleden
- uren bijbaan in de week
Slide 19 - Diapositive
Presentaties studenten
Slide 20 - Diapositive
Ik heb de klas vandaag beter leren kennen ...
