MU Les 5.2
Mentoruur les 5.2
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 2
Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 100 minÉléments de cette leçon
Mentoruur les 5.2
Slide 1 - Diapositive
Lesplanning
- Inleveren brief aan de mentor
- Inhoud mentorlessen
- Mededelingen
- BPV/LOB startopdrachten
- Pitch docent
- Pitches studenten
- Kennismakingsspel
- Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Brief aan de mentor
Slide 3 - Diapositive
Inhoud mentorlessen
> tijdens mentoruur focus op kennismaking, groepsdynamiek, groepsregels
> inbreng van studenten
> werken aan opdrachten
Slide 4 - Diapositive
Mededelingen
- Vrijstellingen > wie?
- BPV > Forms > donderdag/vrijdag invullen!
- Rekenen > bijspijkeren > verplicht (Caitlin, Nouhaïla, Jasmijn, Fenna, Jet, Mylo)
Wie mis ik nog?
- Keuzedelen > iedereen nu ingeschreven of contact gezocht met KD-coördinatiepunt?
- Keuzedeel LSR > stand van zaken?
Slide 5 - Diapositive
BPV/LOB startopdrachten
- Onderzoek mijn BPV-plek > deadline maandag 9 oktober
- Onderzoek mijn doelgroep > deadline maandag 9 oktober
- Beide verslagen dienen eerst gelezen en goedgekeurd te worden door praktijkbegeleider en daarna pas ingeleverd in Teams
- Na goedkeuring door de mentor resultaat in EduArte
Slide 6 - Diapositive
Onderzoek mijn BPV-plek
Maak een verslag waarin je de organisatie van jouw BPV-plek beschrijft.
- Voorblad/naam/klas/mentor/inhoudsopgave/inleiding
- Wat is de naam van de BPV-plek?
o Wat is het doel van deze organisatie?
o Beschrijf kort de geschiedenis van de BPV-plek.
o Welke doelgroep komt er bij deze organisatie?
o Wat vinden de doelgroep en de ouders belangrijk in deze organisatie?
o Wat spreekt jou aan in deze organisatie?
o Wat zijn de algemene regels waar jij je aan moet houden op je BPV-plek?
o Wat zijn de algemene regels voor jouw doelgroep?
Slide 7 - Diapositive
vervolg
o Verschillen die? Ja/nee, want:
o Hoeveel mensen werken er?
o Heeft het bedrijf meerdere vestigingen? Zo ja, hoeveel en waar?
o Maak een organigram.
o Vertel bij elke functie kort wat diegene doet en waarvoor jij bij deze persoon terecht kan?.
o Welke taken zal je gaan uitvoeren binnen deze BPV-plek?
o Wat is het verschil met je vorige stage?
o Is er nu al iets dat jij jezelf hebt voorgenomen om tijdens deze stage te gaan doen?
- Bronvermelding (indien noodzakelijk)
Slide 8 - Diapositive
Onderzoek mijn doelgroep
Maak een verslag over de doelgroep waar je tijdens de BPV mee gaat werken.
- Beschrijf hierbij: aantal kinderen/jongeren, leeftijden, verhouding meisjes/jongens, ontwikkelingsniveau, culturele verschillen, sfeer etc.
o Zitten er kinderen bij die extra zorg nodig hebben? Wat is er met die kinderen aan de hand en wat betekent dit voor de begeleiding? Wat is dan jouw taak hierin?
o Zijn ze rustig of druk en welk gedrag laten ze dan zien?
o Kunnen ze goed samenwerken/spelen?
Slide 9 - Diapositive
vervolg
o Heeft jouw groep veel aansporing nodig of werkt/speelt de groep zelfstandig?
o Straffen en belonen, werkt dat? Of kun je het ook op een andere manier oplossen?
o Wat vind je leuk aan het werken met deze doelgroep, wat vind je minder makkelijk en wat wil je leren?
o Op welke manier kun je deze kennis gebruiken in andere opdrachten en examens?
Slide 10 - Diapositive
Pitch - Wie ben jij?
- Wat zijn je toekomstdromen?
- Wat zijn je sterke kanten?
- Wat vind je lastig?
- Wat zijn je hobby’s?
- Wat wil je leren dit jaar?
- Wat is jouw ˈguilty pleasureˈ☺?
- De klas stelt een kritische vraag!
Slide 11 - Diapositive
Presentatie
Brenda
Slide 12 - Diapositive
Presentaties studenten
Slide 13 - Diapositive
Kennismakingsspel
Maak een rij op:
- leeftijd
- alfabetische volgorde voornaam
- woonafstand tot school
- hoeveelheid gezinsleden
- uren bijbaan in de week
Slide 14 - Diapositive
Presentaties studenten
Slide 15 - Diapositive
Ik heb de klas vandaag beter leren kennen ...
