1. Regels en afspraken

REGELS EN AFSPRAKEN
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

REGELS EN AFSPRAKEN

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels en afspraken
Vandaag gaan we de regels en afspraken binnen school, onze klas en onze groepsapp met elkaar bespreken en afspreken. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
  • Weet je wat de regels en afspraken van school zijn.
  • Kun je benoemen wat de regels en afspraken zijn binnen onze klas.
  • Hebben we met elkaar regels en afspraken gemaakt hoe we met elkaar omgaan buiten schooltijd. 

Slide 3 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Regels en afspraken
Wat zijn regels?
Wat zijn afspraken?
Waarom zijn er regels?

Slide 4 - Diapositive

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Verschil regels en afspraken
Een regel bepaalt hoe je je moet gedragen. Regels komen eenzijdig tot stand en er volgt een consequentie als je ze niet naleeft. 

Een afspraak is een overeenkomst en wordt in overleg bepaald.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een regel die jullie thuis hebben.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een regel bij een sport.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een regel van op straat / in het verkeer.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet je doen als je te laat op school bent?
A
Je melden bij de docent om te kijken of je de les in mag.
B
Je melden bij de administratie.
C
Niks, je gaat rustig in de aula zitten.
D
D Je gaat terug naar huis.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je ziek bent dan....
A
Blijf je thuis en laat je niets van je horen.
B
B Kom je naar school.
C
Stuur je je mentor een app bericht.
D
D Moeten je ouders je ziekmelden door te bellen naar school.

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de klas mag je....
A
Je jas aan hebben
B
Geen pet of capuchon op hebben.
C
Door elkaar heen praten
D
Eten en drinken tijdens de les.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een regel van de mentor?
A
Na twee keer waarschuwen wordt je uit de les gestuurd.
B
Mag je eten en drinken in de klas.
C
Tijdens de instructie ga je niet naar de W.C.
D
Mag je doen wat je zelf wilt.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

We hebben een klassen groepsapp omdat....
A
We hierin ruzie kunnen maken met elkaar
B
We elkaar kunnen uitdagen
C
De mentor belangrijke informatie kan delen
D
We leuk nieuws of bv foto van eten met elkaar kunnen delen.

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In de groepsapp mag je....
A
Schelden
B
Rare foto's of filmpjes delen
C
Ruzie maken
D
Alleen vragen stellen die met school te maken hebben.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De regels op school:

1. We zijn op tijd.
2. Tijdens de les hebben we de juiste spullen bij ons die we nodig hebben voor de les.
3. Eten en drinken doen we in de pauze.
4. Niemand heeft last van mijn geluid.
5. In school dragen we geen petten, mutsen en capuchons.
6. Tijdens de lessen zitten de telefoons in de telefoontas.
7. We lopen rustig in de gangen en blijven van elkaar af.
8. Wij noemen elkaar bij de naam.
9. We vragen toestemming wanneer we een ander op de foto/video zetten.
10. Ons afval gooien we in de prullenbak.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De regels in de klas:

-Startklaar zijn
-Telefoon in telefoontas.
-Geen jas aan in de klas
-Spullen op orde en bij je hebben
-Naar de wc gaan doen we niet tijdens de instructie.
- Verdere toevoeging door leerlingen via volgende slide.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke klassenregel vind jij belangrijk?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke regel vind jij het belangrijkste?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

De regels van 1B.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken van de groepsapp:

-De mentor deelt in de groepsapp belangrijke informatie voor klas 1B.
-In de app hebben we het alleen over schoolse zaken.
-We letten op ons taalgebruik in de app, dus geen scheldwoorden
-Als iemand zich niet aan de afspraken houdt dan krijgt hij/zij een waarschuwing. Als er geen verbetering komt dan wordt die persoon uit de groepsapp gezet. 

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting: opdracht Jules Verne
Jules Verne is een ontdekkingsreiziger. Net als hem maak je een reis om de wereld in een luchtballon. Maar na 40 dagen in je ballon gaat er iets mis. Helemaal bovenin je ballon is een gaatje gekomen en dit kun je niet maken. Dus nu zak je langzaam naar beneden. Je zit nu boven de zee en er zijn wat kleine onbewoonde eilandjes in de buurt. De mand van de ballon kan maar 1 dag blijven drijven en je weet dat er nooit schepen of vliegtuigen komen.
De ballon zakt steeds verder en je hoopt terecht te komen op een onbewoond eilandje. Om hiervoor te zorgen, heb je besloten om steeds wat spullen uit de ballon te gooien. Maar misschien heb je sommige dingen nodig om te overleven. Welke spullen gooi je als 1e uit je ballon?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de opdracht eerst alleen.
Schrijf een 1 achter wat je als eerst uit de ballon gooit, een 2 achter wat daarna uit je ballon gaat enz. 

Daarna ga je in een groepje ook overleggen en maak je een groepskeuze.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions