Logistiek: H1 intro

Nederland als handelsland en de werking van bedrijfskolommen
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Nederland als handelsland en de werking van bedrijfskolommen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat de rol van Nederland als handelsland is en begrijpen hoe bedrijfskolommen werken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over Nederland als handelsland en bedrijfskolommen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland als handelsland
Nederland heeft een belangrijke rol als handelsland vanwege haar gunstige geografische ligging en goede infrastructuur.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedrijfskolommen
Een bedrijfskolom is de keten van schakels die een product of dienst doorloopt, van grondstoffen tot eindgebruiker.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schakels in een bedrijfskolom
Schakels in een bedrijfskolom zijn de verschillende stappen die worden genomen om een product te produceren en te verkopen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bedrijfstak
Een bedrijfstak bestaat uit alle bedrijven die dezelfde soort producten of diensten aanbieden.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Branche
Een branche is een onderdeel van een bedrijfstak waarin bedrijven soortgelijke producten of diensten aanbieden.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Marktvormen
Er zijn verschillende marktvormen, zoals homogeen oligopolie, monopolie, heterogeen oligopolie en volledige mededinging.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke marktvorm wordt gekenmerkt door identieke producten en vele kleine aanbieders?
A
Monopolie
B
Homogeen oligopolie
C
Oligopolie
D
Volledige mededinging

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een kenmerk van een oligopolie?
A
Grote concurrentie
B
Veel kleine concurrenten
C
Geen concurrentie
D
Beperkt aantal grote spelers

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke marktvorm wordt gekenmerkt door een groot aantal kleine concurrenten?
A
Oligopolie
B
Heterogeen oligopolie
C
Monopolie
D
Volledige mededinging

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Homogeen oligopolie
Bij een homogeen oligopolie bieden enkele grote bedrijven identieke producten aan.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Monopolie
Bij een monopolie heeft één bedrijf de controle over de markt en kan het de prijzen bepalen.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heterogeen oligopolie
Bij een heterogeen oligopolie bieden enkele grote bedrijven vergelijkbare maar niet identieke producten aan.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volledige mededinging
Bij volledige mededinging zijn er veel kleine bedrijven die vergelijkbare producten aanbieden en geen individuele invloed hebben op de prijzen.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Het huiswerk voor deze les zijn opdrachten die in Forms worden aangeboden.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.