De opkomst van Kunstmatige Intelligentie

De opkomst van Kunstmatige Intelligentie
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De opkomst van Kunstmatige Intelligentie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe Kunstmatige Intelligentie is ontstaan en waar het tegenwoordig wordt toegepast.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over het ontstaan van AI?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is Kunstmatige Intelligentie?
Kunstmatige Intelligentie verwijst naar het vermogen van een machine om taken uit te voeren die normaal menselijke intelligentie vereisen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis van AI
Het concept van Kunstmatige Intelligentie ontstond in de jaren 1950, met onderzoekers die probeerden machines te maken die menselijke intelligentie konden nabootsen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke mijlpalen
Belangrijke mijlpalen in de ontwikkeling van AI zijn onder andere de ontwikkeling van neurale netwerken, expertsystemen en machine learning-algoritmen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toepassingen van AI
AI wordt tegenwoordig toegepast in diverse domeinen, waaronder gezondheidszorg, autonome voertuigen, financiën en klantenservice.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ethiek en AI
De opkomst van AI roept ook ethische vragen op, met betrekking tot privacy, bias en de impact op werkgelegenheid.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

AI in de toekomst
De toekomst van AI omvat verdere ontwikkelingen in autonome systemen, medische diagnoses en slimme steden.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quiz
Test je kennis over het ontstaan van AI met deze quiz!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.