Mensenhandel

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Start Opdracht !

Laptop AAN.

Lessonup.com

Inloggen als Leerling

        

           klassencode

Mensenhandel 1.3

Wat gaan we doen?

Regels/Intro:

Luisteren, doen 5min.

Kern: Mensenhandel

Luisteren, kijken, vragen, doen. 20min.

Mijn regels:

• Huisregels van school.
• Als de docent aan het woord is   ben ik stil.
• Laat elkaar uitpraten.
• Niet eten in de klas.
• Wc bezoek niet tijdens de les.

Wie Schrijft die blijft

Maak aantekeningen, 

schrijf dingen op,

door het op te schrijven heb je het 1x geleerd.

Leerdoelen:

• Wat het betekent om slaaf te zijn en op welke manieren mensen vroeger slaaf werden gemaakt;
• Wat de trans-Atlantische slavenhandel was en welke rol de WIC daarin speelde.
• Wat de driehoekshandel was.

Waar stond de VOC bekend om?

1. Handel in specerijen
2. Het onderdrukken van lokale bevolking
3. het vermoorden van bevolkingen
4. het bouwen van handelsposten

Wat werd er bedoeld met ''De Oost''

1. Landen in Afrika
2. Landen in Midden en Zuid Amerika
3. Het Oosten van Nederland
4. Landen in Zuid-Oost Azie

Wat deed de WIC

1. Handelen met Afrika
2. Slaven verhandelen naar Amerika
3. Oorlog voeren met Spanje en Portugal
4. Handel uit Amerika naar Nederland brengen

Bestaat Mensenhandel/Slavernij nog steeds?
(Moderne slavernij)

quiz.ntr.nl

• 1492 - Columbus ontdekt Amerika en Spanjaarden veroveren delen van Noord en Zuid Amerika.
• Ontdekken van inheemse bevolkingen.

Handel in mensen hoe begon dat? 

El Castillo, een tempel in Chichén Itzá (Maya's, Maya kalender)

Indianen (N-A)

Azteken

Inca's (Peru)

• Indianen werden tot slaaf gemaakt om te werken in zilver en goud mijnen en in de plantages.
• Veel Indianen gingen dood door het harde, zware werk zonder betalen, maar ook door ziektes die die Spanjaarden meenamen. 
• Om de arbeidskrachten aan te vullen, brachten Europese handelaren zwarte Afrikanen naar Amerika.
• 1621 - WIC 

Handel in mensen hoe begon dat? 

Driehoekshandel

De handel tussen Europa, Afrika en Amerika wordt de Driehoekshandel genoemd.

Wat werd er verbouwd op de plantages?

Voordat een WIC-handelaar die mensen kocht, keurde hij hen eerst, naakt! Als ze gezond, sterk en tussen de 15 en 35 jaar waren, dan waren ze goed.

1/5 Handelswaar ging dood op zee 

Hoeveel mensen zou de WIC vervoerd hebben denk je?

Leerdoelen:

• Wat het betekent om slaaf te zijn en op welke manieren mensen vroeger slaaf werden gemaakt;
• Wat de trans-Atlantische slavenhandel was en welke rol de WIC daarin speelde.
• Wat de driehoekshandel was.

Volgende keer 

Moderne Slavernij

Wat betekend mensenhandel

1.3 Moderne Slavernij

Wat gaan we doen?

Regels/Intro:

Luisteren, doen (5min).

Kern: Moderne Slavernij

Luisteren, kijken, vragen, doen. (20min).

Werkboek

Doen (resterende tijd).

Mijn regels:

• Huisregels van school.
• Als de docent aan het woord is   ben ik stil.
• Laat elkaar uitpraten.
• Niet eten in de klas.
• Wc bezoek niet tijdens de les.

Wie Schrijft die blijft

Maak aantekeningen, 

schrijf dingen op,

door het op te schrijven heb je het 1x geleerd.

Leerdoelen:

Aan het einde van de les kan ik kenmerken herkennen van moderne slavernij en deze weten te benoemen.

Aan het einde van de les weet ik wat het verschil is tussen Mensenhandel en Mensensmokkel.

Vormen van Moderne Slavernij:

Mensenhandel: Slachtoffers worden geworven, vervoerd of vastgehouden onder dwang of misleiding voor uitbuiting in onder andere gedwongen arbeid of seksuele slavernij.

Gedwongen Arbeid: Mensen worden gedwongen om te werken onder dreiging van geweld of andere straffen. Ze hebben vaak geen andere keuze vanwege bedreigingen, fysiek geweld, of economische afhankelijkheid.

Seksuele Uitbuiting: Slachtoffers, vaak vrouwen en kinderen, worden gedwongen tot prostitutie of andere vormen van seksuele uitbuiting, meestal onder dreigementen en geweld.

Kinderarbeid: Kinderen worden gedwongen om in gevaarlijke of ongeschikte omstandigheden te werken en worden vaak van hun rechten en onderwijs beroofd. Kinderarbeid is een ernstige vorm van uitbuiting die vaak voorkomt in de landbouw, mijnbouw en textielindustrie.

Gedwongen Huwelijken: In een gedwongen huwelijk worden individuen gedwongen te trouwen tegen hun wil, vaak om economische, sociale of culturele redenen. Dit kan leiden tot situaties waarin vooral jonge meisjes en vrouwen levenslang worden uitgebuit.

Vormen van Moderne Slavernij:

• Mensenhandel: Gedwongen arbeid, Seksuele uitbuiting en Kinderarbeid.

• Gedwongen Huwelijken.

Is de vorige foto
Mensenhandel?

Mensenhandel:

Gedwongen arbeid, 

Seksuele uitbuiting, Kinderarbeid

en

Gedwongen Huwelijken.

Mensensmokkel:

Mensen illegaal een landsgrens overbrengen.

Kan mensenhandel worden.

Statistieken en Verspreiding:

Wereldwijd zijn naar schatting meer dan 40 miljoen mensen slachtoffer van moderne slavernij. Dit aantal varieert per land en regio, afhankelijk van economische omstandigheden, wetgeving, en culturele factoren.

Sommige sectoren zijn bijzonder kwetsbaar voor slavernij, zoals landbouw, constructie, huishoudelijk werk, en de textielindustrie.

Kinderarbeid komt nog veel voor in ontwikkelingslanden, vooral in Azië, Afrika en Latijns-Amerika, waar kinderen vaak in barre omstandigheden werken om bij te dragen aan het gezinsinkomen.

Weetjes 

50 Miljoen mensen waren in 2022 slachtoffer van Mensenhandel en/of een gedwongen huwelijk.

Vooral in Azië, Zuid-Amerika en Afrika. 

Kwetsbare sectoren: Landbouw, Textielindustrie, Bouw en Huishouden.

Belangrijke Kenmerken van Moderne Slavernij:

- Dwang en Controle: Mensen in moderne slavernij worden vaak onder druk gezet door dreigementen, fysiek geweld, of manipulatie. Daders van moderne slavernij houden vaak identiteitsbewijzen achter of isoleren slachtoffers om hun bewegingsvrijheid te beperken.

- Gebrek aan Vrije Wil: Mensen hebben vaak geen of beperkte keuzes en worden gedwongen om te blijven werken. Vaak worden ze bedrogen over het werk of de leefomstandigheden of zijn ze door schulden of valse beloftes in deze situatie terechtgekomen.

- Onmenselijke Leef- en Werkomstandigheden: Slachtoffers leven meestal onder schrijnende omstandigheden, met onveilige werkomstandigheden, onmenselijke werkuren, lage tot geen beloning, en onhygiënische of onveilige huisvesting.

- Economische Afhankelijkheid en Schuldslavernij: Een veelvoorkomende vorm van moderne slavernij is schuldslavernij, waarbij mensen gedwongen worden om eindeloos te werken om vermeende schulden af te betalen, vaak onder onmogelijke voorwaarden waardoor de schuld blijft groeien.

- Verschillende Verschijningsvormen: Moderne slavernij omvat diverse uitbuitingsvormen, waaronder mensenhandel, seksuele uitbuiting, kinderarbeid, gedwongen huwelijken en arbeidsuitbuiting.

Kenmerken

• Dwang en Controle.
• Gebrek aan vrije wil.
• Onmenselijke leef- en woonomstandigheden.
• Economische afhankelijkheid, Schuldslavernij.
• Verschillende verschijningsvormen.

Oorzaken en Drijvende Krachten:

- Armoede en Werkloosheid: Gebrek aan werkgelegenheid en extreme armoede maken mensen kwetsbaar voor uitbuiting. Mensen worden vaak misleid met beloften van goed betaald werk, waarna ze in slavernij belanden.

- Conflicten en Instabiliteit: Gewapende conflicten en politieke instabiliteit leiden vaak tot vluchtelingenstromen, waardoor mensen kwetsbaarder zijn voor mensenhandel en exploitatie.

- Zwakkere Wetshandhaving: In sommige landen ontbreekt het aan effectieve wetgeving of de middelen om wetten tegen slavernij te handhaven, waardoor daders ongestraft blijven.

- Discriminatie en Sociale Ongelijkheid: Etnische minderheden, vrouwen, en kinderen zijn vaak onevenredig getroffen, deels vanwege hun sociale positie en beperkte rechten.

- Globalisering en Ketenuitbuiting: Internationale toeleveringsketens maken het moeilijk om te controleren of producten onder eerlijke omstandigheden zijn gemaakt, waardoor uitbuiting verborgen blijft.

Oorzaken

• Armoede en werkloosheid.
• Conflicten en Instabiliteit.
• Zwakke wetshandhaving.
• Discriminatie en Sociale ongelijkheid.
• Globalisering

begin tot 4:21

Wie was de Smokkelaar en wie de Mensenhandelaren.

Wat waren de kenmerken van de Schipper

Vragen

Leerdoelen:

Aan het einde van de les kan ik kenmerken herkennen van moderne slavernij en deze weten te benoemen.

Aan het einde van de les weet ik wat het verschil is tussen Mensenhandel en Mensensmokkel.