Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
1.3 Geen vaste woonplaats
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen:
In deze paragraaf leer je:
welk landschap in Nederland ontstond na de ijstijd
hoe mensen eerst samenleefden
hoe we dingen weten over jager-verzamelaars
welke soorten samenlevingen we onderscheiden
(hoe tekenaars het verleden in beeld brengen)
Slide 2 - Diapositive
Na de laatste ijstijd
25.000 jaar geleden was de ijstijd >> Noord-Europa bestond uit 1 grote ijslaag >> geen mens kon er leven.
11.500 v.Chr. stijging van temperatuur (oorzaak) >> de laatste ijstijd eindigt (gevolg).
Het ijs smolt >> NL veranderde ook: vlaktes van gras en lage struiken ontstonden.
Rond 6000 v.Chr.: - West- en Noord-NL >> waterrijk gebied met moerassen en stukken land die overstroomden tijdens vloed. - Zuid- en Oost-NL >> dichte bossen.
Slide 3 - Diapositive
Europa in de laatste ijstijd
Slide 4 - Diapositive
Nederland: ong. 6000 v.Chr.
Slide 5 - Diapositive
Jagen en verzamelen
Er kwamen mensen wonen in (o.a.) Nederland:
Leefden vanjagen en verzamelen (middel van bestaan)>> jager-verzamelaars.
Nomadisch bestaan >> geen vaste woonplaats.
Trokken naar plekken waar voedsel was.
Leefden in kleine groepen >> geen hiërarchie / wel rolverdeling.
Weinig bezit >> alles moest immers mee.
Slide 6 - Diapositive
Jagen en verzamelen
Kennis van de jager-verzamelaar:
Kennis over dieren en eetbare planten >> doorgegeven van ouder op kind.
Vaak naar dezelfde gebieden terug: - Lente: vissen op rivieren en moerassen. - Zomer: bij de kust zoeken naar schelpdieren, vissen en jagen op zeehonden en zeevogels. - Herfst: verzamelen van noten, vruchten en knollen. - Winter: jacht op pelsdieren en waterwild (bijv. eenden) >> hele jaar door: jagen op groot wild (bijv. herten)
Materiaal gemaakt van natuurlijke producten zoals steen (steentijd) .
Slide 7 - Diapositive
Bronnen van kennis
Onze kennis over de prehistorie: (3 manieren)
Archeologie >> grotschilderingen.
Experimentele archeologie >> het leven onderzoeken door het na te spelen en dingen uit te proberen (zoals bijv. vuur maken met vuurstenen).
Bestuderen van mensen op de wereld die nog steeds leven als jager-verzamelaars. - Bijv. de Bosjesmannen in Botswana.
Op basis van vondsten probeert men het verleden te onderzoeken.