module 1: organisatie, veiligheid en begeleiding binnen het zwembad

• Sport
• MBO
• Studiejaar 1

cursus: zwemleider A+

werkboek opdracht 

1. voorblad met:

- naam

- opdracht

- datum 

2. beoordelingsformulier 

3. uitgewerkte opdracht 

werkboek opdracht 1

Opdracht 1: Observatie van het leerproces

Competentie

Je bent in staat om na observatie van een zwemles je bevindingen van deze les te evalueren

en aan te geven wat jij anders zou doen en ook waarom.

Opdracht

Observeer een zwemles en vul het oriëntatiestageverslag in aan de hand van wat je hebt gezien.

 Gebruik voor de uitwerking van deze opdracht het bijgaande vragenformulier.

Hoofdstuk 1: Betekenis van het zwemmen

geschiedenis

Guts Muth

Jacob Bongertman

Kurt Wiessner

motieven om te zwemmen

veiligheid

gezondheid 

persoonlijke vorming

recreatie en sportieve prestatie

Hoofdstuk 2: Organisatie van het zwemonderwijs

Werkopdracht

Vraag 1: Welke 3 structuren kent Nederlandse zwemsport?

Vraag 2: Noem 4 kernwaarden die bij de NCS horen

Vraag 3: Welke 3 secties heeft de NCS?

Vraag 4: Welke commissies vallen binnen sectie zwemmen?

Vraag 5: Hoe ziet er onze organisatiestructuur uit?

Vraag 6: Wat is het verschil tussen een vereniging en zwemscholen/baden?

Hoofdstuk 3: Communicatie

Met wie moet/ kan de lesgever moeten communiceren?

communicatie met... 

- Zwemmers 

- Ouders

- Andere lesgevers

- Coordinator 

- Het bestuur

- Zwembadpersoneel 

Hoofdstuk 4: Veiligheid en gezondheid

Er is niks gebeurd, dus het was veilig.

Wat doe je als het watertemperatuur te warm is?

welke veiligheidsmaatregelen kun je nemen voor/ tijdens en of na de zwemles nemen?

wat moet je doen als het brandalarm af gaat?

Welke onveilige situaties kunnen voorkomen in een zwembad?