Medicijnen

• Q&A
• MBO
• Studiejaar 1

Lesdoelen

• de student heeft kennisgemaakt met farmacologie
• de student heeft een aantal termen bijgeleerd tijdens deze les
• de student heeft geoefend met het toepassen van de stof 

Farmacologie

De wetenschap van het bestuderen van de wisselwerking tussen farmaca met de menselijke fysiologische processen

Farmacokinetiek

Wat gebeurd erin je lichaam met een medicijn vanaf de opname tot de uitscheiding

Farmacodinamiek

Wat het medicijn met het lichaam doet

Medicijn

• chemische naam: benzodiazepine
• generieke/stof naam: diazepam
• merknaam: valium

Toediening

• dermaal
  
• per os
  
• rectaal: (supp)ositorium
• subcutaan
  
• intraveneus
  
• inhalatie
  
• epiduraal/intrathecaal  

Waarom kies je voor een bepaalde toediening?

Registratie

Opiumwet

Wat hoort hierbij?

Farmacokinetiek

Wat gebeurd erin je lichaam met een medicijn vanaf de opname tot de uitscheiding

• absorptie
  
• distributie
  
• halfwaardetijd
  
• metabolisme
  
• eliminatie  

Farmacodinamiek

Wat het medicijn met het lichaam doet

• werkingsmechanisme
• competitie en reversibiliteit
• bijwerkingen: LAREB
• interacties
• recept

Recept

• gegevens zorgvrager
• gegevens arts
• medicijn, dosis en vorm
• aantal
• toediening
• handtekening  

Indicaties voor medicatie 

• profylactisch: vaccinatie
• causaal (bestrijden van een ziekte): AB
• symptoombestrijding: pijnstilling
• suppletie: ijzerpreparaat
• suggestie: placebo

Risico's

• bijwerkingen
• cumulatie
• interactie
• verslaving
• gewenning 

Medicatie veiligheid

Lesopdracht

• individueel: zoek van 1 medicijngroep van 2 medicijnen een selectie van de volgende begrippen uit

1. toediening
2. dosering
3. indicaties
4. bijwerkingen
5. interacties

• vergelijk met anderen die dezelfde medicijngroep hebben je antwoorden en haal zo de fouten eruit
• bespreek over welk medicijn je als groep wil vertellen aan de klas 
• kies bij je uitwerking alleen voor het gebruik van begrijpelijke taal

Medicatie groepen

1. antihypertensiva
2. diuretica
3. anticoagulantia
4. sedativa
5. antibiotica 

www.farmacotherapeutischkompas.nl

• groepjes worden ingedeeld
• 20 minuten zelfstandig aan de slag
• 10 min nabespreken
• kort "presenteren"aan de klas