NQF2- R2 - CB11 - le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

Le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

NQF2- R2 - CB11 (p157 - 164)
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
FransSecundair onderwijs

Cette leçon contient 34 diapositives, avec diapositives de texte et 6 vidéos.

Éléments de cette leçon

Le féminin, le pluriel et la place de l'adjectif

NQF2- R2 - CB11 (p157 - 164)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Koh-Lanta
C'est un jeu télé, qui a lieu sur une île.
Les candidats doivent "survivre" sur cette île.
Ils s'affrontent lors d' épreuves éliminatoires  ( = ils fonts des 'test' pour voir qui peut rester et qui doit partir).
Quel jeu à la télé flamande ressemble à Koh-Lanta?

Slide 4 - Diapositive

Expeditie Robinson
On va écouter un extrait audio (PP p157 ex 1)
Réponds au questions sur ton tableau blanc.

  1. Quels sont les noms des candidats qui se présentent?
  2. Elles donnent quelles informations sur elle-mêmes?
  3. Pourquoi elles se présentent?

Lève ton tableau blanc en l'air.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nom
Cyril
Infos
37 ans, très crétif, aime la peinture et l'aventure
Pourquoi?
sa créativité
Nom
Emilie
Infos
Paris, mari et fille, 35 ans, aventureuse
Pourquoi?
Elle sait combiner beaucoup de choses.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercice 1b - p 157

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?

À quoi ça sert, un adjectif?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?
-> een bijvoeglijk naamwoord
À quoi ça sert, un adjectif?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Un adjectif: c'est quoi?
Un adjectif, c'est quoi en néerlandais?
-> een bijvoeglijk naamwoord
À quoi ça sert, un adjectif?
-> donne plus d'informations sur un substantif ou sur le sujet

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercice 1b - p 157
Solutionne l'exercice individuellement.

On parcourt les solutions ensemble.

Pourquoi tu penses que ces adjectifs sont au féminin / au pluriel?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Pourquoi tu penses que ces adjectifs 
sont au féminin / au pluriel?


--> parce que: L'adjectif s'accorde en genre et en nombre 
au substantif ou au sujet.

genre: m / f
nombre: s / p

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Récapitulons: L' adjectif ...
- donne plus d'informations sur un substantif ou sur un sujet
- s'accorde au substantif ou au sujet, en genre (m. / f.) et en nombre (s. / pl.)

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Comment former le féminin de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.

Tu vas compléter la copie. 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Règle générale

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Règles particulières

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exceptions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Comment former le pluriel de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.

Tu vas compléter la copie. 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Règle générale

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Règles particulières

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercices
Exercices 3 et 4, p 159
(Pelckmans Portaal)
Exercices supplémentaires sur ta copie.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Quelle est la place de l'adjectif?
On va regarder une petite vidéo.

Essaie de comprendre les règles pour mettre l'adjectif devant ou derrière le substantif. 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

La place de l'adjectif
Regardons le manuel à la page 160: le cadre vert

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

La place de l'adjectif - résumé

Devant le substantif:
  • quelques adjectifs fréquents --> apprendre par 
  • les nombres ordinaux (rangtelwoorden)
Après le substantif: 
  • tous les autres adjectifs. Donc = règle générale.
  • remarque: ordre des mots en FR ≠  en NL !!!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De DAS-regel
des wordt de als het b.n. voor het z.n. staat:
"de (+ adjectif pluriel + substantif pluriel"
Exemple:
un bon ami -> pluriel: de bons amis
Mais: un ami drôle -> pluriel: des amis drôles
Let op: enkel voor des (onbepaald lidwoord / article indéfini). NIET voor les !!! Le bon ami --> Les bons amis.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De DAS-regel
Cadre bleu p 160:



 Marque dans ton manuel : 
'DAS - regel = de + adjectif pluriel + substantif pluriel
let op: enkel voor des niet voor les'

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De DAS-regel
Un petit exercice:
Prends ton tableau blanc et solutionne:
  • un lapin brun --> pluriel: ?
  • des lapins bruns (niet DAS)
  • un gros lapin --> pluriel?
  • de gros lapins (=wel DAS)

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De DAS-regel
Un petit exercice (suite):
Ajoute l'adjectif 'beau' à ces phrases:
  • Ce sont des filles.
  • Ce sont de belles filles. (DAS + accord en genre + en nombre)
  • Il a des chiens.
  • Il a de beaux chiens. (DAS + accord en genre + en nombre)

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De DAS-regel
Un petit exercice (suite):
Traduis:
  • Ik heb mooie baskets
  • J'ai de belles baskets (ou: de jolies baskets). ( -> DAS)
  • Ik heb witte baskets:
  • J'ai des baskets blanches. ( -> Niet DAS)

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exercices
Manuel p 160 - 163


timer
5:00
timer
10:00

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions