Schermtijd op de basisschool - MOVE-INS

Slimme schermtijd

Mediawijsheid voor groep 7/8
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
Digitale geletterdheidBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 20 min

Éléments de cette leçon

Slimme schermtijd

Mediawijsheid voor groep 7/8

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je op een verantwoorde manier schermtijd kunt beheren en wat je kunt doen om schermtijd te onderbreken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over schermtijd voor kinderen van de basisschool?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is schermtijd?
Schermtijd verwijst naar de tijd die kinderen besteden aan het gebruik van elektronische apparaten zoals smartphones, tablets, computers en televisie.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is schermtijd belangrijk?
Schermtijd kan zowel positieve als negatieve effecten hebben op kinderen. Het is belangrijk om een gezonde balans te vinden.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Richtlijnen voor schermtijd
Experts raden aan dat kinderen van 5-12 jaar maximaal 1-2 uur schermtijd per dag hebben.

Daarnaast is er de 20-20-2 regel... Let's try it!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De invloed van schermtijd
Te veel schermtijd kan leiden tot slaapproblemen, verminderde concentratie en verminderde fysieke activiteit.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips voor verstandig gebruik
Beperk schermtijd voor het slapengaan, zorg voor fysieke activiteit en maak afspraken over schermtijd.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu?
Samen aan het werk om een goede balans te creëren!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf minimaal twee dingen op die je nog niet wist voor deze les.

Slide 10 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Wat zijn de nadelen van teveel schermtijd?
A
verminderde concentratie
B
je leert minder
C
slaapproblemen
D
verminderde fysieke activiteit

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende stap

Overleg met je instructieleerkracht (ruim) van tevoren wanneer jullie graag een MOVE-IN willen doen!

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions