Hoofdstuk 3: Regisseren en Theater Maken

• Drama
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 3: Regisseren en Theater Maken

Welkom bij deze LessonUp

Deze LessonUp beschrijft de inhoud van Hoofdstuk 3 uit de theorie-reader van Drama. Dit hoofdstuk gaat over regisseren en theater maken.

Als je dit symbool ziet:          betekent dat, dat er een gesproken uitleg is. Klik op dit symbool om de uitleg te horen.

Vul alle vragen in, zo goed als je kunt, ik kan de antwoorden die je geeft lezen. Log dus in met eigen je voor- en achternaam.

Veel plezier! 

3.1 Verschillende manieren om tot theater te komen

Als je een voorstelling wilt maken, kun je op verschillende manieren te werk gaan. Je kunt bijv. een heel nieuw stuk maken, of je neemt een bestaand toneelstuk als uitgangspunt en bewerkt deze. 

Je moet drie manieren kennen om tot theater te komen. Combineer op de volgende pagina de juiste uitleg met het begrip. 

Een tekst ensceneren

Dramatiseren

Improviseren

Een tekst in scène zetten.

theater maken vanuit een verhaal of idee (gegeven)

gaan spelen, terwijl niet alle spelgegevens (W's) zijn afgesproken.

3.2 Doelgroep

Een regisseur moet goed weten voor wie hij zijn voorstelling maakt. En...

Wat hij met deze doelgroep wil bereiken? Wat wil je hen meegeven?

De grappen die je maakt bij het maken van een voorstelling voor kleuters, zullen anders zijn dan die in een voorstelling voor volwassenen.

3.3 Theatervormen

Een regisseur kan verschillende theatervormen gebruiken in zijn voorstelling. Hiermee hebben we al geoefend en over geleerd in blok 1. 

Welke theatervormen
weet je nog?

Theater maken

Theatermaken gaat over iets (een verhaal) in scène zetten 

en 

hoe je dat doet.

Enscenering

"In scène zetten"

Je maakt gebruik van: mise-en-scène (3.5)

en de materiële vormgevingmiddelen (3.4).

Wat is mise-en-scène?

1. De scene die wordt uitgebeeld speelt zich in de mist af.
2. Wat wordt er gedaan met belichting tijdens een voorstelling.
3. Wie/wat staat waar op het speelveld
4. Het decor van een voorstelling

3.5 Mise-en-scene

• Mise-en-scene betekent letterlijk: 'in de scene zetten/plaatsen'

• Een juiste plaatsing van het decor zorgt voor een helder toneelbeeld. Waar zet je de decorstukken neer? In het midden van het speelvlak of juist niet? Op het voortoneel of het achtertoneel? Een enkele bezem vooraan in het midden van het toneel zegt iets heel anders dan een bezem ver weg geplaatst tussen andere spullen in. Waar wil je dat de focus ligt? 
  

• Mise-en-scene gaat over de vraag: waar plaats je wat op het toneel? 
  

3.5 Mise-en-scene

• Mise-en-scene gaat ook over hoe de personages zich op de vloer bewegen en waar ze staan in het toneelbeeld. Hoe verhouden de personages zich tot elkaar? 

• Tijdens het repeteren kun je experimenten met de mise-en-scene. Maak de opkomst en afgang van de personages niet te voor de hand liggend.

• Mise-en-scene gaat over de vraag: waar plaats je wie op het toneel? 
  

3.5 Mise-en-scene

Stel: je maakt een voorstelling met een machtige koning. Wat is dan een geschikte mise-en-scene? 

Schrijf je idee in ongeveer 4 zinnen op de 

volgende pagina.

Mise-en-scène voor een machtige koning

Zo beschrijf je de 

mise-en-scène:

Beschrijf letterlijk wat je ziet, dus: 

3 spelers liggen op de grond in het midden van het toneel. 1 speler zit erbij gehurkt.

2 spelers vanaf links en 2 spelers vanaf rechts kijken naar de liggende mensen.

1 speler kijkt vanaf achteren naar de liggende mensen en 1 loopt voorlangs.

Je mag wel houdingen beschrijven, maar niet de intentie/uitleg beschrijven.

Dus: "1 speler loopt voorlangs" en niet "1 speler loopt in paniek voorlangs".

Wat is de mise-en-scène in de volgende foto's?

Let erop dat je bij het beschrijven echt de mise-en-scène beschrijft en niet de emoties.

Beschrijf de mise-en-scène in deze foto.

Beschrijf de mise-en-scène in deze foto.

3.4 Materiële vormgevingsmiddelen 

7

Materiele vormgevingsmiddelen

Decor 

Geluid (muziek en geluidseffecten)

Grime/kap

Licht

Rekwisieten/attributen

Kostuum

Decor

Attributen

kostuums

kap en grime

licht

audiovisueel (beeld)

Geluid

Geluid, waar moet je op letten?

Dus... Welke twee dingen gebruik je bij ensceneren? (2 antwoorden mogelijk)

1. vormgeving
2. tekst
3. mise-en-scène
4. emoties

3.6 Spelgegevens

-  Wie: Rol

-  Wat: Actie

- Waar: Ruimte/plaats

- Wanneer: Tijd

- Waarom: Motief

Spelgegevens

Eén toneelstuk kun je op wel honderd verschillende manieren opvoeren. Als jij de regisseur zou zijn van het toneelstuk “Romeo en Julia” maak jij er een ander stuk van dan iemand anders uit jouw klas. Met andere woorden: Jouw enscenering is anders dan die van de ander.

 

Kijk naar de volgende twee voorbeelden van hetzelfde toneelstuk (Romeo en Julia) maar door twee verschillende regisseurs verfilmd.

opdracht

Rol

Actie / Verhaal

Ruimte/plaats

Tijd

Motief

Waar

Wie

Wat
(Handeling / Conflict)

Waarom

Wanneer

3.7 Verhaalopbouw

Om een stuk/scène spannend te houden, is het belangrijk om te weten hoe een verhaal is opgebouwd.

Wat is het motorisch moment in deze scène?

Dit was de LessonUp

De volgende keer gaan we verder met 3.8 - 3.10.

Sla de kennis op, maar breng deze ook in de praktijk bij het maken van je theatrale presentatie!