3.1 Het ordenen van organismen

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Thema 3 ordening

Ga volgens de plattegrond van de mentor zitten

Pak je laptop + Schrift+ pen of potlood op tafel

Zorg ervoor dat het stil wordt

3.1 Steeds kleinere groepen

Programma 

• Voorkennis 
• Leerdoelen
• Uitleg
• Klassikale opdracht 
• Zelfstandig aan de slag
• Afsluiten

Voorkennis

Vraag: Waarom is het belangrijk om organismen in verschillende rijken en groepen te ordenen?

Ordenen: verdeel je een verzameling van organismen in groepen met hetzelfde kenmerk

kenmerk: is een eigenschap waarmee je een organisme kunt onderscheiden van andere organismen 

Leerdoelen

• Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken(havo&vwo)

• Je kunt de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën(havo&vwo)

Groepen maken(havo &vwo)

Ordenen: verdeel je een verzameling van organismen in groepen met hetzelfde kenmerk

 

kenmerk: is een eigenschap waarmee je een organisme kunt onderscheiden van andere organismen 

Wat is belangrijk bij het ordenen van organismen?

1. Cellen en uiterlijke kenmerken
2. Cellen en DNA
3. DNA en soort
4. Soort en ras

Hoofdgroepen & Rijken(havo & vwo)

Hoofdgroepen: (havo & vwo)
Prokaryoten & Eukaryoten

prokaryoten

eukaryoten

Kenmerken(havo & vwo)

Prokaryoten (Bacteriën & Archaea)  

- hebben geen celkern én 

- zijn altijd eencellig

Eukaryoten (dieren, schimmels, planten & eencelligen)

- hebben altijd een celkern én 

- kunnen ééncellig of meercellig zijn

- kan je ook indelen aan de hand van celwanden en bladgroenkorrels

prokaryoten

eukaryoten

In welk Rijk hoort de mens?

1. Schimmels
2. Planten
3. Dieren
4. Bacteriën

Alle cellen van de mens hebben een celwand

1. Waar
2. Niet waar

(havo & vwo)

Kenmerken: 

• Bacteriën & Archaea-> eencellig, geen celkern!, celmembraan, celwand
  

 

Kenmerken: 

• Chromista -> celkern, celmembraan, soms een celwand, soms bladgroenkorrels

•  Protozoa -> celkern, celmembraan

• Schimmels -> celkern, celmembraan, celwand, geen bladgroenkorrels! 
  

• Planten -> celkern, celmembraan, celwand, vacuole, bladgroenkorrels! 

• Dieren -> celkern, celmembraan, geen celwand!
  

 

Klassikale opdracht 

wat
Hoe	Lees de tekst van basisstof 1 thema 3 door
Hulp	1) boek 2) klasgenoot 3) docent
Tijd	eerst 10 min in stilte, daarna zacht overleggen
Klaar	Opdrachten af? Controleer of je de opdrachten juist gemaakt hebt! Magister -> studiewijzer -> klas 1 biologie -> thema 3 -> bijlage Nakijkboek Ga aan de slag met Flitskaarten & Test jezelf in de online methode!

wat	Opdrachten van 3.1 HAVO: Beginnen met opdracht 5, daarna de volgende opdrachten: 2,3,6 VWO: 2,3,5,6 Online
Hoe	Lees de tekst van 3.1 steeds kleinere groepen(kan ook online)
Hulp	1) boek 2) medeleerling 3 ) docent
Tijd	10 minuten
Klaar	Klaar? - Maak test jezelf van de basisstof of - Oefen op biologiepagina--> Havo: havo 1 ordening bs 1 Vwo: vwo 1 ordening bs 1

Afsluiten

Leerdoelencheck:

Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken

Je kunt de celkenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën

Noem de drie rijken binnen de hoofdgroep van de Eukaryoten

Welke drie kenmerken worden gebruikt bij indeling van Eukaryoten?

1. Celkern, celwand & vacuole
2. Celkern, celwand & bladgroenkorrels
3. Celkern, vacuole & celmembraan
4. Celwand, celmembraan & bladgroenkorrels

Welk rijk heeft geen celwand?

1. Schimmels
2. Bacteriën
3. Planten
4. Dieren

Welk rijk heeft als enige bladgroenkorrels?

1. Schimmels
2. Bacteriën
3. Planten
4. Dieren

Welk rijk heeft geen celkern?

1. Bacteriën
2. Schimmels
3. Planten
4. Dieren

Ordening

Bij welk rijk horen de organismen in afbeelding 1 t/m 4? 

Waar zie je dat aan?