Woche 16

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 2

2TH

Woche 16 - Lektion 1

Montag, den 13. April 2020

Das Programm (=het programma)

1. der Rückblick (=de terugblik)

2. die Lernziele (=de lesdoelen)

3.Hören: die Aufgaben 12 & 13 (Seite 36 & 37)

4. Lesen: die Aufgaben 14/15/17 (Seite 38 – 41)

5. Grammatik: die Aufgaben 18 + 19 (Seite 42 – 43)

6. der Abschluss (=de afsluiting)

der Rückblick (=de terugblik)

- Letzte Woche habt ihr: 

 

1. die Hausaufgaben der 15. Woche erledigt (=gemaakt) 

2. die Hausaufgaben der 14. Woche abgegeben (=ingeleverd) 

 

- Habt ihr noch Fragen dazu?

die Lernziele (=de lesdoelen)

1.Je kunt relevante informatie uit een korte radiouitzending begrijpen.

2. Je kunt specifieke informatie begrijpen in eenvoudige teksten.

3. Je kunt het persoonlijk en vragend voornaamwoord in de vierde naamval gebruiken. 

4.Je kunt de voorzetsels met de vierde naamval gebruiken. 

Hören: die Aufgaben 12 & 13 (Seite 36 & 37)

Wat?: je maakt opdracht 12 en opdracht 13

- Aufgabe 12: het audiofragment vind je in Magister. Het fragment gaat over het delen van je kamer met je broertje of zusje

- Aufgabe 13: een synoniem is woord dat dezelfde betekenis heeft als een ander woord. Bijv. leuk = tof

Hoe?: in je werkboek en je maakt het zelfstandig

Hulp?: de docent, je klasgenoot een online woordenboek (voor opdracht 13)

Tijd?: 15 - 20 minuten

Uitkomst?: het huiswerk stuur je digitaal naar mij op

Klaar?: ga dan verder naar de volgende dia

Lesen: die Aufgaben 14/15/17 (Seite 38 – 41)

Wat?: je leest 2 leesteksten; 1 over intelligente woningen en 1 over de kunst- en architektuurstroming Bauhaus (Aufgabe 17). Je maakt bij deze 2 teksten de vragen

Hoe?:  zelfstandig in je werkboek

Hulp?: een online woordenboek, de Lernliste, de docent , je klasgenoot

Tijd?:  20 minuten

Uitkomst?:  de antwoorden lever je digitaal bij mij in en vervolgens kijk je het na

Klaar?: ga naar de volgende dia

Grammatik: de uitleg

Persoonlijke voornaamwoorden verwijzen naar een persoon, een groep personen, voorwerpen of onzichtbare zaken. 

 

In het Duits zijn dat de woorden 

 

--> ich, wir , ihr , Sie, etc 

 

Voorzetsels zijn woorden die je in het Nederlands voor het woordje 'kast' kunt zetten 

 

--> voor de kast , naast de kast , op de kast

Grammatik: de uitleg

De vormen van de persoonlijke voornaamwoorden in de 4e naamval zijn: 

- mich = mij                                - uns = ons 

- dich = jou                                 - euch = jullie 

- ihn = hem                                - sie = hen 

- sie = haar                                 - Sie = u 

- es = het                                    - wen = wie (=vragend voornaamwoord) 

 

Voorbeeld: 

Ich habe die Aufgaben ohne ............... (hem) gemacht 

--> Ich habe die Aufgaben ohne ihn gemacht

 Grammatik: die Aufgaben 18 + 19 (Seite 42 – 43)

Wat?: je maakt de grammatica-opdrachten over de nieuwe theorie

Hoe?: zelfstandig

Hulp?: de docent, je boek , je klasgenoot

Tijd?: 15 minuten

Uitkomst?: 

Klaar?:ga dan verder met een ander vak

der Abschluss (=de afsluiting)

1. die Lernziele --> -->

2. Nächste Woche

1. Je hebt het huiswerk van week 16 gemaakt

2. Je hebt het huiswerk van week 16 ingeleverd (uiterlijk maandag)

1.Je kunt relevante informatie uit een korte radiouitzending begrijpen. 

2. Je kunt specifieke informatie begrijpen in eenvoudige teksten. 

3. Je kunt het persoonlijk en vragend voornaamwoord in de vierde naamval gebruiken.  

4.Je kunt de voorzetsels met de vierde naamval gebruiken.