Keuzedeel: mensen met een licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 2

Keuzedeel

Mensen met een licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag 

Opbouw keuzedeel

Bijeenkomst 1: de doelgroep (SG) LVB

Bijenkomst 2: ondersteunen, begeleiden en behandelen van mensen met (SG) LVB

Bijeenkomst 3: wetgeving en sociale netwerk en de (SG)LVB cliënt (mogelijk gastles)

Steeds in week 10

Tijdsplanning

08.30 - 08.45  Kennismaken
08.45 - 09.00  Wat wil je leren?
09.00 - 09.15   Dit is Jordy
09.15 - 09.45   Mindmap
09.45 - 10.00   Pauze
10.00 - 10.30   Theorie
10.30 - 11.00    Inloggen Boom digitaal + opdracht Ans
11.00 - 11.15      Pauze
11.15 - 11.30      De vrijheid van Simone
11.30 - 12.00    Uitleg toetsing en examen + huiswerk
12.00 - 12.15    Terugblik

Lesdoelen

• ​Je weet wat een licht verstandelijke beperking (LVB) is.
  
• Je kent diagnostische instrumenten die je kunt gebruiken om LVB vast te stellen.
  
• Je weet hoe de (sociale-emotionele) ontwikkeling van iemand met LVB verloopt.
  
•  Je weet welke problemen iemand met LVB kan hebben. ​

Welke ervaringen heb jij met deze doelgroep?

Welke kennis heb je al over deze doelgroep?

Wat zou je nog willen leren?

Video: Dit is Jordy 

Na het bekijken van de video gaan jullie, via Lessonup, antwoord geven op deze vragen: 

- Welke twee beperkingen heeft Jordy?

- Wat hield de sterkte gedragsstoornis van Jordy volgens jou in?

- Waarom zou Jordy zich zo uiten denk je?

- Welke dagelijkse handelingen zou voor Jordy lastig zijn?

- Wat doet de begeleider van Jordy om hem te helpen weer zelfstandig te worden?

- Wat heeft Jordy geleerd?

Welke twee beperkingen heeft Jordy?

Wat was de meest aanwezige gedragsstoornis van Jordy?

Waarom zou Jordy zich zo uiten denk je?

Welke dagelijkse handelingen zouden voor Jordy lastig zijn?

Wat doet de begeleider van Jordy om hem te helpen weer zelfstandig te worden?

Wat heeft Jordy geleerd?

Poster, brainstorm of mindmap

Wat: Jullie gaan een poster, brainstormsessie of mindmap maken over de doelgroep SGLVB.

Hoe: Alleen of samen. Jullie maken gebruik van de volgende bronnen:

Boek van EduActief: Mensen met licht verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag

https://www.kennispleingehandicaptensector.nl/licht-verstandelijke-beperking

Document op it’s learning: Jeugdigen en (jong)volwassenen met een licht verstandelijke beperking.

Tijd: 30 minuten.

Resultaat: Jullie hebben antwoord gegeven op het volgende leerdoel:
-Je kunt kenmerken van (SG)LVB en de gevolgen ervan benoemen.

Licht verstandelijke beperking 

• ​IQ tussen de 50 en 70.
  
• Aanpassen aan de omgeving lastig: communicatie; zelfredzaamheid; sociale vaardigheden; gezondheid en relaties. ​

Praktijkdefinitie

IQ tussen de 50 en 85.

Beperkt sociaal aanpassingsvermogen wat verwacht mag worden op zijn leeftijd en cultuur op ten minste twee van de volgende gebieden:

- communicatie;                                                                           - zelfverzorging;

- zelfstandig kunnen wonen;                                                  - sociale en relationele vaardigheden;

- gebruikmaken van gemeenschapsvoorzieningen;  - zelfstandig beslissingen nemen;

- functionele intellectuele vaardigheden;                        - werk;

- ontspanning;                                                                               - gezondheid;

- veiligheid.

Bijkomende problematiek. 

DSM 5

Volgens DSM-5 is er sprake van een verstandelijke beperking wanneer zowel de verstandelijke ontwikkeling (IQ-score 50-55 tot 70) als de adaptieve vaardigheden beperkt zijn.

Oorzaken licht verstandelijke beperking 

-  Biologische factoren;

- Sociale en omgevingsfactoren.  

Eigenschappen van iemand met LVB

Vaak direct zijn

Eerlijkheid

Open

Humor gebruiken

Bereid zijn tot medewerking

Blij zijn met de juiste hulp/gesprekken

Functioneren op verstandelijk gebied

Concreet en situatie-specifiek denken

Veel uitleg en herhaling nodig

Weinig selectieve aandacht, aandacht is snel weg

Leren door concreet ervaren en voorbeelden geven
In het hier en nu

Functioneren op communicatief gebied en dagelijkse handelingen

Ondersteunen van relaties
Ondersteunen cliënt voor zichzelf op te laten komen

Zelfredzaamheid

Ans

Activeer je licentie van 24 boost.

Ga naar www.mydavinci.nl

De tegels bij gezondheidszorg en welzijn

Boom Mensen met licht verstandelijk beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag.

Voeg de volgende groepcode toe: I61P-7K5U

De vrijheid van Simone

Lees het artikel en geef antwoord op de volgende vragen:

- Wat zijn de gevolgen van haar LVB?

- Welke problematiek ervaart ze?

We bespreken samen de antwoorden na.

Formatieve toetsing 

Het maken van een glossy.

Vakdocent geeft Go.

Tip: probeer voor de volgende bufferweek alles af te hebben, zodat je een go kunt krijgen.

Bijeenkomst 3 moet je wel gewoon volgen!

Waar is alles te vinden? It's Learning! 

Glossy

Tijdens de lessen, en ook in de beroepspraktijk, verdiep je in de kennis over de mens met een licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag. Daarnaast ga je in de beroepspraktijk de vaardigheden uitvoeren die horen bij een (persoonlijk) begeleider die een mens met een lichte verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag begeleidt.

Om een GO voor het examen te krijgen verwerk je je opgedane kennis in een product, een ‘’glossy’’ (een (digitaal) tijdschrift).

Je verwerkt nieuwe en of verdiepende kennis over deze doelgroep uit in je glossy. Voldoet dit aan de hieronder gestelde eisen dan krijg je een ‘’GO’’ om het examen aan te vragen.

Je mag zelf kiezen of je de deskundigheid wilt vergroten van de zorgvrager, begeleider of iemand uit het netwerk van de zorgvrager.

Deze glossy mag je met maximaal twee personen maken.

Glossy

Je krijgt een GO als in de glossy is voldaan aan de volgende voorwaarden:

1. Er is vernieuwende en verdiepende kennis gebruikt met vermelding van betrouwbare bronnen.

2. De informatie in de glossy verdiept de kennis over minimaal twee van deze onderwerpen:

· Moeilijk verstaanbaar gedrag;

· Begeleiden van licht verstandelijk beperkte met moeilijk verstaanbaar gedrag;

· Verbeteren en/of consolideren van gedragsverandering;

· Opbouwen en onderhouden van een netwerk rondom de zorgvrager met een lichte verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag.

3. Vormgeving en taalgebruik sluit aan bij de gekozen doelgroep.

4. De glossy ziet er aantrekkelijk uit met een voor en achterkant. Daarnaast moet de glossy uit minimaal vier bladzijde bestaan (voor en achterkant niet meegerekend).

5. Actuele en relevante bronnen zijn gebruikt en genoemd.

De student mag ook op een andere manier de informatie delen. De docent moet dit wel goedkeuren.

Examen 

• Beroepspraktijk
• Simulatie  
• Gedragsobservatie bij twee opdrachten in de beroepspraktijk.​
  

Gedragsobservatie bij twee opdrachten in de beroepspraktijk.​

Opdracht 1:​

Handel zelfstandig in het omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag of een crisissituatie ​

Opdracht 2:​

Begeleid een cliënt met (SG) LVB tijdens het verbeteren van een aspect van zijn gedrag of het consolideren hiervan. Ondersteun het netwerk.​

​

Huiswerk

- Opdrachten Boom digitaal.

- Zoek iets op over de zorgvrager met een lichte verstandelijke beperking wat actueel is en neem dit mee naar de volgende les.

- Start Glossy. 

- Teams groep

Terugblik