Les 9 Levensboek

Communicator & Organisator
(CO)

Basisfase
Semester 1
1-1.2 Lesopdracht: Levensboek
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Communicator & Organisator
(CO)

Basisfase
Semester 1
1-1.2 Lesopdracht: Levensboek

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdlijn
Bedenk hoe je samen met de hoofdpersoon een tijdlijn maakt

Wat zijn de belangrijkste gebeurtenissen?
  • Familie/vrienden 
  • School/werk  
  • Hobby/vrije tijd

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stamboom
  • Opa's & oma's
  • Ouders
  • Broers & zussen
  • Kinderen
  • Klein kinderen  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wikipedia hoofdpersoon
Zoek het geboortejaar van de hoofdpersoon op binnen Wikipedia:
  • Muziek nummer 1 hit op/rond je geboorte;
  • Belangrijke gebeurtenissen;
  • Mode/hype's.

Doe dit ook voor het jaar dat de hoofdpersoon jullie leeftijd had.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdthema's & vragen
  • 5 hoofdthema's
  • Ieder thema minimaal 10 vragen.

(50 vragen in totaal)

Bedenk deze thema's en vragen met je groepje

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ga jij het gesprek beginnen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprekstechnieken
Gebruik LSD: Luisteren, Samenvatten, Doorvragen.

Je luistert naar een zorgvrager, je vat zijn boodschap in je eigen woorden samen en je vraagt door als je zaken niet goed begrepen hebt. 


Door de boodschap samen te vatten heeft de zorgvrager het idee dat je hem echt hebt gehoord. 




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gesprekstechnieken
Neem ANNA mee
Altijd Navragen, Nooit Aannemen. 

Dit betekent dat je niet automatisch moet afgaan op wat jij denkt dat er speelt. Vraag altijd na of je aannames kloppen. 



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stiltes laten vallen

Stiltes in gesprekken: je hebt het liever niet. 
Ze voelen ongemakkelijk, je wilt het liefst 
meteen reageren. 
Maar stiltes in een gesprek kunnen 
heel nuttig zijn. 





Slide 11 - Diapositive

brengen rust in het gesprek. 
geven de ander de tijd om na te denken.
geven je uiteindelijk meer informatie. 
geven jouzelf de kans om even na te denken en te observeren.
Waarom zouden stiltes nuttig kunnen zijn?

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stiltes laten vallen

Stiltes:
  • brengen rust in het gesprek. 
  • geven de ander de tijd om na te denken.
  • geven je uiteindelijk meer informatie. 
  • geven jouzelf de kans om even na te denken en te observeren.


Hoe moeilijk ook: wees niet bang om af en toe een stilte te laten vallen. 
In interviews is het een veelgebruikte techniek.




Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LSD uitgelicht: 

Doorvragen is een onderdeel van LSD.
Niet altijd even makkelijk
Interviews op tv
Goede vragen kunnen stellen
Geven info die je wilt hebben
Sturen het gesprek naar doel dat je wilt bereiken

  • open vragen;
  • gesloten vragen of keuzevragen;
  • suggestieve vragen;
  • reflecterende vragen;
  • retorische vragen;
  • gerichte vragen.






Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Open vragen

• Werken stimulerend
• Begint vaak met wie, welke, hoe, wat, wanneer, waarom etc
• Een vraag naar wat iemand ergens van weet of vindt
• Antwoord wordt niet gestuurd

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voor- en nadeel van open vragen

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Open vragen
Voordeel: meestal uitgebreide antwoorden, veel informatie
Nadeel: Geïnterviewde kan afdwalen door te veel te vertellen

Slide 17 - Diapositive

Wat vindt u van deze afdeling? 
Hoe was het uitje met uw dochter gisteren? 
Hoe is uw leven verlopen tot nu toe?
Gesloten vragen of keuzevragen

• Meestal maar 1 antwoord mogelijk
• Korte en duidelijke antwoorden
• Vragen zijn erg sturend, niet veel informatie
• Als je snel bepaalde informatie nodig hebt

Slide 18 - Diapositive

Wilt u suiker in uw koffie? Wilt u de witte of de rode jurk aan? Bent u tevreden over de zorg of niet?
Suggestieve vragen

• Het leidt de zorgvrager ergens heen
• Antwoord ligt verscholen in de vraag
• Manipuleren
• Roept verzet op, waardoor je informatie kan krijgen dat niet klopt

Slide 19 - Diapositive

U bent zeker wel tevreden over de zorg? U bent het toch met me eens dat dit echt niet kan? U zult zeker wel denken: wat een rare situatie?
Reflecterende vragen

• Moedigt de zorgvrager aan zich nader te verklaren, na te denken over het onderwerp
• Stimuleren zelf na te denken
• Gebruikt in coachende en motiverende gesprekken

Slide 20 - Diapositive

Hoe kijkt u terug op deze situatie? Wat zou u de volgende keer anders doen? Wat vindt u van uw handelen?
Retorische vragen

• Een mening in vraagvorm
• Geen vraag, er wordt geen informatie gevraagd

Slide 21 - Diapositive

Kunnen we concluderen dat u goed geoefend heeft vandaag? Bent u er ook niet trots op dat u dat heeft bereikt? Zijn we niet allemaal blij dat het vandaag Koningsdag is?
Gerichte vragen

• Een vraag naar feitelijke gegevens
• Kort antwoord is gewenst
• Levert feiten op, maar werkt niet stimulerend

Slide 22 - Diapositive

Hoe laat is het? Hoeveel zorgvragers liggen op deze afdeling? Hoeveel weegt u?
Wat vind jij belangrijk voor de uitvoering van het levensboek?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions