blok 2 les 1 Onthouden- Werking van je Hersenen

Hersenen
Na deze les weet jij: 
  • Hoe je leert 
  • Hoe je leerstof beter kunt onthouden
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
Leren-lerenMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hersenen
Na deze les weet jij: 
  • Hoe je leert 
  • Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

doel van deze les: 
Na deze les:​

  • weet jij dat jij zelf in staat bent om jouw hersenen te trainen​
  • Heb je een beetje inzicht wat er in jouw hersenen gebeurt als je leert​


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weet je nog?
Beter onthouden doe je zo
  • Visualiseren 
  • Associëren
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Meerdere zintuigen
  • Chunken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je de vorige les geleerd?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Hoe zat het ook alweer met je sensorisch geheugen- korte termijn geheugen/ werkgeheugen- lange termijn geheugen?
Sensorisch 
geheugen
Kortetermijn-
geheugen
Langetermijn-
geheugen
Lang
Kort
Heel kort
Een geluid
Telefoonnummer
Zwemmen

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leer je? 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment 1
Je ziet zo verschillende woorden in verschillende kleur. Je noemt hardop de kleur die je ziet.
Let goed op! 
Het is de bedoeling dat je de kleur noemt 
en niet het woord.

Slide 8 - Diapositive

Noot voor docent: snel er doorheen klikken.
Groen

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Blauw

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


  Geel

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Oranje

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Rood


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geel

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Blauw

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hersengymnastiek​

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

van Geitenpaadje naar......Snelweg

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Groen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was het om dit te doen?
A
Heel moeilijk
B
Moeilijk
C
Makkelijk
D
Heel makkelijk

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is dit zo moeilijk?

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beter onthouden?
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Meerdere zintuigen
  • Chunken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Van geitenpaadje naar snelweg

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beter onthouden?
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Visualiseren 
  • Meerdere zintuigen
  • Chunken

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beter onthouden?
  • Herhalen (snelweg)
  • Voorkennis activeren (kapstok)
  • Visualiseren 
  • Meerdere zintuigen
  • Chunken

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter kunt onthouden en begrijpen als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Daarom is het belangrijk om, voor je start met leren, jezelf af te vragen:
1. Wat weet ik al over dit onderwerp?
2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

 

Daarom is het belangrijk om jezelf (voor je start met leren) af te vragen: 
1. Wat weet ik al over dit onderwerp?
2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter onthoudt en begrijpt als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe leer jij graag?
A
Door te lezen
B
Door te luisteren
C
Door te zien
D
Door te doen

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Je leert beter wanneer je verschillende 
zintuigen gebruikt! 

Zien, horen, ruiken, voelen, proeven


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment 
Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 


199520062468
timer
0:30

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de rij cijfers?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?
A
Heel makkelijk
B
Makkelijk
C
Moeilijk
D
Heel moeilijk

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Chunken
Kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 
Rij met 12 losse cijfers is dus te veel/moeilijk!

Daarom CHUNKEN
Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken 

Hoe doe je dat met deze rij: 199520062468

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment 
Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 





1995        2006       2468
timer
0:30

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren de cijfers?

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?
A
Heel makkelijk
B
Makkelijk
C
Moeilijk
D
Heel moeilijk

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Slide 38 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je tijdens 
deze les geleerd?

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions