blok 2 les 1 Onthouden- Werking van je Hersenen

• Leren-leren
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Hersenen

Na deze les weet jij: 

• Hoe je leert 
• Hoe je leerstof beter kunt onthouden

Beter onthouden?

• Visualiseren 
• Associëren
• Herhalen (snelweg)
• Voorkennis activeren (kapstok)
• Meerdere zintuigen
  
• Chunken

Wat heb je de vorige les geleerd?

Waar denk je aan bij
het onderwerp 'hersenen'?

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen 

(zien, horen, proeven, ruiken, voelen)  

Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen 

bijvoorbeeld een telefoonnummer onthouden
Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie 

bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Sensorisch geheugen: verlenging van zintuigen

(zien, horen, voelen, ruiken, proeven)

Korte termijn geheugen: werkplaats van het geheugen

bijvoorbeeld voor even een telefoonnummer onthouden

Langetermijn geheugen: opgeslagen informatie

bijvoorbeeld fietsen of je veters strikken

Je hersenen!

Het meest ingewikkelde stukje van ons lichaam. 

Je gebruikt je hersenen iedere dag, 

maar hoe werken ze nou eigenlijk?

Sensorisch 

geheugen

Kortetermijn-

geheugen

Langetermijn-

geheugen

Lang

Kort

Heel kort

Een geluid

Telefoonnummer

Zwemmen

Hoe leer je? 

Experiment 1

Je ziet zo verschillende woorden in verschillende kleur. 

Let goed op! 

Het is de bedoeling dat je de kleur noemt 

en niet het woord.

Groen

Blauw

  Geel

Oranje

Rood

Geel

Blauw

Groen

Hoe was het om dit te doen?

1. Heel moeilijk
2. Moeilijk
3. Makkelijk
4. Heel makkelijk

Waarom is dit zo moeilijk?

Van geitenpaadje naar snelweg

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg)
• Voorkennis activeren (kapstok)
• Visualiseren 
• Meerdere zintuigen
• Chunken

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg)
• Voorkennis activeren (kapstok)
• Visualiseren 
• Meerdere zintuigen
• Chunken

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter kunt onthouden en begrijpen als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Daarom is het belangrijk om, voor je start met leren, jezelf af te vragen:

1. Wat weet ik al over dit onderwerp?

2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

 

Daarom is het belangrijk om jezelf (voor je start met leren) af te vragen: 

1. Wat weet ik al over dit onderwerp?

2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

Het is bewezen dat je nieuwe kennis beter onthoudt en begrijpt als hij wordt gekoppeld aan oude kennis die je al hebt. Voorkennis noem je dat.

Hoe leer jij graag?

1. Door te lezen
2. Door te luisteren
3. Door te zien
4. Door te doen

Beter onthouden?

• Herhalen (snelweg)
• Voorkennis activeren (kapstok)
• Meerdere zintuigen
  
• Chunken

Je leert beter wanneer je verschillende 

zintuigen gebruikt! 

Zien, horen, ruiken, voelen, proeven

Experiment 

Probeer de volgende rij cijfers te onthouden: 

199520062468

Wat was de rij cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Chunken

Kortetermijngeheugen kan 7 dingen tegelijk onthouden. 

Rij met 12 losse cijfers is dus te veel/moeilijk!

Daarom CHUNKEN! 

Chunken is van veel informatie kleine stukjes maken 

Hoe doe je dat met deze rij: 199520062468

Experiment 

Probeer de cijfers nu nog eens te onthouden: 

1995        2006       2468

Wat waren de cijfers?

Hoe was het om zoveel cijfers te moeten onthouden met chunken?

1. Heel makkelijk
2. Makkelijk
3. Moeilijk
4. Heel moeilijk

Hoe kun je 'chunken'
gebruiken tijdens het leren?

Wat heb je tijdens 

deze les geleerd?