werkcollege 2 - KOR&reformatie

Geschiedenis - groep V1E
Nieuwe Tijd 1
werkcollege 2
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Geschiedenis - groep V1E
Nieuwe Tijd 1
werkcollege 2

Slide 1 - Diapositive

Deze les
  1. Oefenen kunstbeschouwing
  2. Hoorcollege bespreken
  3. Doen 1: video & kijkvragen
  4. Doen 2: Lezen van Nierop
  5. Leertaak

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Herhalen vorige week

Slide 4 - Diapositive

Herhalen vorige week

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen dit WC
Studenten kunnen:
  • een schilderij bestuderen aan de hand van de 5 stappen van kunstbeschouwing
  • beschrijven hoe Simon Schama schilderijen gebruikt om een beeld te vormen van de vluchtige tijdsgeest en normen & waarden van de stedelijke cultuur van de Republiek in de 17e eeuw.
  • Verschillende aanleidingen van de Beeldenstorm in de Nederlanden noemen zoals van Nierop deze beschrijft
  • 4 gevolgen van de Beeldenstorm in de Nederlanden noemen zoals van Nierop deze beschrijft

Slide 6 - Diapositive

Oefenen kunstbeschouwing

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

Oefenen kunstbeschouwing

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Doen
Wat: Kijkopdacht 'The power of art'

Hoe: werk in drietallen
Bekijk het schema op de volgende slide en bepaal wie opdracht 1, 2 of 3 uitvoert.​

Noteer elk zoveel mogelijk info uit de video in de onderdelen van het schema​
Noteer na afloop samen: ​de interpretatie in het schema​


Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Lien

Slide 17 - Diapositive

Doen 2
Wat: Van Nierop, Beeldenstorm

Hoe: 
Lees de tekst en beantwoord de discussievragen


Slide 18 - Diapositive

  1. Beschrijf de aanleidingen voor de Beeldenstorm(en).​
  2. De calvinisten hadden ook belang bij de beeldenstorm. Noem vijf motieven.​
  3. Noem vier gevolgen van de beeldenstorm.


Slide 19 - Diapositive

  1. Beschrijf de aanleidingen voor de Beeldenstorm(en).​
  2. De calvinisten hadden ook belang bij de beeldenstorm. Noem vijf motieven.​
  3. Noem vier gevolgen van de beeldenstorm.


  • Uiting van barbaars geweld of symbolische betekenis?​
  • Vernielen van beelden: rituele handeling​
  • Aanleiding: “Wonderjaar” 1566 en moderatie​
  • Iconoclastische theologie: letterlijk nemen van de Bijbel en de onmogelijkheid zich de wereld van de geest toe te eigenen door middel van beelden.(materieel)​
  • Motieven: 1.Kritiek op katholieke instellingen 2. Na hagepreken nu een dak boven het hoofd zoeken. 3. Innemen oude kerk 4. Wraak op de geestelijkheid 5. Gesneden beelden verboden.




Slide 20 - Diapositive

Leertaak Klein onderzoek Rijksmuseum 
(KOR)
Kunstobject Rijksmuseum: 1600 - 1700​

Historisch onderzoek: cultuur in de Gouden Eeuw​

Kunsthistorische aspecten:
  • leren kijken naar kunst ​
  • beter begrip van kunstwerken als bron voor historisch onderzoek​

Vakdidactiek: 
  • translatie - interpretatie​
  • Beargumenteerd kunnen kiezen van kunstobjecten voor je lessen





Slide 21 - Diapositive

Leertaak (KOR)
Stap 1
Hoe
Groep van 3 personen

Wat
Thema kiezen en bestuderen (zie instructie studiewijzer) en kunstobjecten Rijksmuseum erbij zoeken

Middelen
Gebruik Rijksstudio, maak een account aan. 


Maken:
Groepsvoorstel inleveren einde werkcollege (of einde week) via email​

Korte beschrijving van het thema​
Keuze en verantwoording 3 voorlopige kunstobjecten (Rijksmuseum website)​
Bruikbaarheid voor vraagstelling


Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Lien

Afsluiten
  1. Oefenen kunstbeschouwing
  2. Hoorcollege bespreken
  3. Doen 1: video & kijkvragen
  4. Doen 2: Lezen van Nierop
  5. Leertaak

Slide 24 - Diapositive