H9: lineaire formules

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

H9: Lineaire formules

Herhalingsles

Wat gaan we doen deze les?

• Huiswerkcontrole
• Lesdoel
• Wat heb je geleerd?
• Lesdoelen invullen
• Quiz lesdoelen
• Aan de slag!
• Afsluiting! 

Huiswerkcontrole

• Maken paragraaf 9-5

        (som 26 t/m 31)

• Grafieken en tabellen getekend  met geodriehoek en potlood!

Lesdoelen

Aan het einde van deze les heb je alles van hoofdstuk 9 nog een keertje herhaald en geoefend voor de toets.

Aan het einde van de les weet je precies wat je lastig vindt en wat je dus nog extra moet oefenen.

Wat heb je geleerd?

Lesdoelen

Vul op je papier in of je

een lesdoel beheerst of niet!

Ik kan een lineaire grafiek herkennen

1. Ja, dit kan ik.
2. Nee, ik heb geen idee hoe

Welke grafieken zijn lineair?

A

B

C

D

Ik kan de toename in een tabel berekenen.

1. Yeah dit gaat lukken!
2. Balen, dit lukt mij niet

Maak een foto van een tabel in je boek waar de toename +6 is.

Toename = -5

Toename= +2

Dit is geen lineaire tabel

Toename= +0,25

Ik kan een tabel herkennen die lineair is.

1. Jaaaaaaa
2. nee, nee, nee dit kan ik niet!

Een lineaire tabel herken ik...

1. doordat de toename steeds hetzelfde is
2. doordat de getallen bovenin in de tabel opeenvolgend zijn
3. Doordat de toename steeds hetzelfde is en de getallen bovenin zijn opeenvolgend
4. De toename is allemaal positief

Ik kan aan een formule kan zien of hij lineair is.

1. Yes, i can!
2. No

Leg uit of deze formule lineair is of niet
25 + 2 x aantal uur = kosten

Leg uit of deze formule lineair is of niet
5 x aantal uur = kosten

Hoe noem ik de toename in een lineaire tabel?

1. positief
2. negatief
3. richtingscoëfficiënt
4. hellingsgetal

Ik kan een tabel maken bij een formule

1. Natuurlijk kan ik dit! :D
2. Whaaat? Hoe moet dat?

Maak in je schrift een tabel bij de volgende formule en maak er daarna een foto van (zet het hellingsgetal erbij).

175 + aantal maanden x 50 = bedrag

Ik kan een grafiek maken bij een formule en tabel

1. Jazeker!
2. Nop, dit gaat niet lukken

Maak een tabel en grafiek bij de volgende formule en maak er een foto van:

70 - aantal x 7 = kosten

Ik kan aan het hellingsgetal zien of de grafiek stijgt, daalt of horizontaal loopt.

1. Ja hoor, eitje!
2. Nee, ik weet niet eens wat horizontaal is.
3. Nee, helaas

Wat gebeurt er met de grafiek als het hellingsgetal -8 is?

Hellingsgetal = -1

Hellingsgetal = +3

Hellingsgetal = -2

Je kunt bereken of de grafieken van twee formules evenwijdig lopen.

1. Jep, kan ik!
2. Huh, hebben we dit gehad? Ik heb geen idee hoe het moet

Leg uit waarom de grafieken evenwijdig lopen

kosten = 5 + aantal x 3
kosten = -20 + 3 x aantal

Ik kan het startgetal in een formule, tabel en grafiek herkennen.

1. Makkelijk! Dat kan ik
2. Uhm, nee dat kan ik niet

Wat is het startgetal van A, B, C en D?

Wat is het startgetal van de grafiek hiernaast?

1. 0
2. 4
3. -4
4. 1,2

Ik beheers dit hoofdstuk goed, ik kan de toets volgende week goed maken

1. Ja!
2. Nee, ik ga er nog voor oefenen
3. Nee, maar ik vind het wel prima

Doen:

• Doe de Ipad weer in de kist, aan de oplader

• Maak T-7 (blz. 77) en laat hem zien aan mw. ten Voorde

• Ga maken T-5 en T-6 (blz. 76 en 77)

Afsluiting

Hoeveel geld halen we minimaal op voor de Goedendoelendag?

Dat kun je berekenen met de formule: 

Aantal euro = aantal leerlingen x 5 + 10

• Is deze formule lineair? Leg uit..
• Wat is het hellingsgetal?
• Wat is het startgetal?
• Daalt of stijgt de grafiek?

Maak bij de formule een tabel en grafiek...

Zet bovenin de tabel de getallen 19 t/m 25