Opvoeding 1.3.

• opvoeding
• MBO
• Studiejaar 1

Opvoeding 1.3.

Hoe zit iedereen erbij?

😒🙁😐🙂😃

Vang de bal!

- Basisvaardigheden

- voorbeeldfunctie

Zijn er vragen n.a.v. de vorige les?

ja

Nee

Lesdoelen 

- De student weet wat het begrip sociale ontwikkeling inhoudt.

- De student weet wat de relatie is tussen sociale ontwikkeling en de ontwikkeling van het eigen 'ik'.

Wat zijn
sociale vaardigheden?

eigen 'ik'

- egocentrisme: peuters

- losmaken van omgeving

Tijd voor een spelletje!

Levend Memory

Welke aspecten van
sociale ontwikkeling zag je terug
bij het spel?

sociaal- emotionele ontwikkeling

sociale ontwikkeling= vrienden maken, rekening houden met elkaar, luisteren, samenwerken etc.

emotionele ontwikkeling = emoties herkennen van zichzelf en anderen

2:17 - 3:42

spelontwikkeling

- steeds meer (sociale) regels

- steeds realistischer

Ter oefening

- maken opdracht 3 blz. 113

Eindopdracht 3

- kies of ontwerp een spel

- gericht op de sociale en emotionele ontwikkeling

- gericht op jouw leeftijdsfase

- leg het spel uit

- onderbouw daarbij waarom het spel gericht is op de sociale en emotionele ontwikkeling en past bij jouw leeftijdsfase

sociale en emotionele ontwikkeling hangen sterkt samen

waar

Niet waar

de sociale ontwikkeling kan gestimuleerd worden als een kind zijn eigen 'ik' herkent

waar

niet waar

voor thuis

lezen paragraaf 7.1.

Maken paragraaf 7.1.

Afmaken eindopdracht 3

volgende les

- sociale ontwikkeling baby - jonge schoolkind

- relatie leggen tussen sociale ontwikkeling en de begrippen zelfbesef, koppigheidsfase en empathie