les 5 Draag je gedrag klas 3

• Stromen Effent
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1,2

We doen een check-in!
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Welkom bij de les ' Draag je gedrag'

Vandaag staat de les 'draag je gedrag' op het programma. 
Je...

• denkt na over de verwachtingen die je hebt.
• leert meer over feedback geven en ontvangen. 
• Vult AMN in met een reflectie. (feedback voor jezelf)
• Maakt een keuze voor de rest van het schooljaar.

De kleuren komen overeen met de achtergrond. Je kunt dus zien met elke doelstelling je bezig bent door de achtergrondkleur.

Het gedeelte 'feedback geven' heeft de meeste theorie en opdrachten. Daar ben je dus langer mee bezig. Schat zelf in waar je de nadruk op wilt leggen. Dit ligt namelijk ook aan in hoeverre een klas makkelijk het gesprek aangaat. 

Verwachtingen:
De Stroom die mij het leukst lijkt is...

Technologie en Technologie

Kunst en Cultuur (D&P)

Zorg & welzijn

Economie en Ondernemen

Waarom is het ook leerzaam om te ervaren dat je iets niet leuk vindt?

1. Je hebt dan meer geleerd over jezelf.
2. Je weet dan beter wat je niet moet kiezen.
3. Je kunt daardoor betere redenen geven waarom je iets niet leuk vindt.
4. Je kon er naast zitten. Misschien bleek het wel leuk te zijn!

Verwachtingen:
Telkens een andere groep leerlingen vind ik best spannend

Nee hoor, ik maak makkelijk contact met anderen!

Dat ligt echt aan de groep!

Ja eigenlijk altijd wel!

Dit kan een gesprek opleveren. Er zijn veel dia's die tot een gesprek kunnen leiden. Dat is ook de bedoeling. Schat zelf in in hoeverre dit passend is bij de groep. 

Video

Bekijk de video op de volgende slide.

Hier begint de doelstelling 'leren over feedback geven en ontvangen'

.

Wat maakt deze video zo gek/grappig?

Feedback is een boodschap over het gedrag en prestaties van een ander. 

Hier kun je meer uitleg geven over feedback. 

Je gaat telkens in nieuwe groepen werken met andere docenten. Waarom is feedback belangrijk?

Deze opdracht zit erin vanwege het volgende: leerlingen moeten leren snel hun gedrag te schakelen. Bijv. veiligheid  is belangrijk bij koken en mountainbiken. Hier krijg je direct feedback van docenten als iets niet goed gaat. Maar ook de groep moet veilig zijn om fouten te maken. Dus je gedrag naar elkaar moet ook snel op orde zijn (via feedback)

Feedback geven

Feedback kun je op twee manieren geven:

• 'goede' manier ('je zou wat meer aandacht kunnen besteden aan X')
• 'slechte' manier ( 'jij kan X echt niet!')

Feedback geven

• De 'slechte' manier is op de persoon. Als je zegt 'jij kan dat echt niet' dan gaat dat over jou als persoon. En dat voelt heel vervelend. 
• Als je de feedback in plaats van op de persoon, verpakt als een tip en zegt hoe iets beter kan, dan zeg je hetzelfde, zonder dat iemand zich aangevallen voelt.

De teksten in deze lessonup staan in de dia ter ondersteuning voor de docent. Overweeg de teksten niet op het bord te zetten (en voor te lezen) maar de stof gewoon uit te leggen en daarna de slide over te slaan. 

Sleep de feedback naar het juiste vakje.

goed

kan beter

Pff, jij kan écht niet schrijven!

Zelfs mijn hond snapt de spellingregels beter dan jij.

Je zou de spellingregels nog eens goed kunnen bekijken en je tekst dan nog een keer checken.

Het verhaal is heel interessant. Je zou wel nog iets meer aandacht kunnen besteden aan het gebruik van signaalwoorden.

Als ik feedback krijg dan is deze regelmatig

negatief gebracht

neutraal gebracht

positief gebracht

Toptip-methode

De toptipmethode helpt je om op een goede manier feedback te geven. Het werkt als volgt:

• Formuleer je negatieve feedback als een tip. Zeg niet: 'Dat stuk is echt slecht geschreven.', maar zeg: 'Als je nog eens goed naar dat stuk kijkt en een paar zinnen aanpast, dan loopt het verhaal veel beter'.  Zo weet de ander gelijk wat hij of zij kan doen om het stuk te verbeteren.
• Geef voor elk stukje negatieve feedback (TIP) ook een stukje positieve feedback (TOP) zo krijgt de ander niet alleen te horen wat er misgaat, maar ook wat er goed gaat.
  

Wat moet je doen om goede feedback te geven?

1. Tips geven
2. Uitleggen wat de persoon fout doet
3. Compliment geven
4. Een tip en een compliment geven

Feedback geven

Bij het geven van negatieve feedback:

• spreek je altijd vanuit jezelf. Ik zie / ik denk / ik vind 
• verplaats je je van te voren in de ander. Hoe zou jij het vinden om de feedback (zoals je hem gaat geven) te horen?
• geef je feedback op de prestatie niet op de persoon.
• geef je aan hoe iemand het dat wat nog niet zo goed gaat, beter zou kunnen doen.

Wat is de beste feedback?
Je ziet dat een teamgenoot meerdere keren de bal net te laat schiet naar de spits.

1. Ik zie dat je altijd probeert een teamspeler te zijn. Kun je proberen de bal eerder te passen?
2. Ren gewoon wat harder en schiet eerder.
3. Elke keer doe je het weer fout. Wanneer leer je het nou eens? We oefenen dit nu al weken!
4. Je bent een slechte teamgenoot. Punt.

Feedback geven

 Geef in tweetallen feedback. 

Het rad bepaalt hoe je dit doet. 

 Bij 'goede  feedback' doe je het zoals het hoort: Toptip

Bij slechte feedback doe je het expres fout!

Je kunt als je het rad de 2e keer draait ervoor kiezen om de mogelijkheid die al geweest is uit te sluiten. Zo komen alle voorbeelden aan bod.

Er zijn 8 mogelijkheden. 4 situaties met 1x goede feedback en 1x slechte feedback

Hoe pak je het volgende aan?

Je moet samenwerken voor een cijfer met je groepsgenoot die je nog niet zo goed kent. Je merkt echter dat hij geen zin heeft in de opdracht. Maar jij wilt wel een goed cijfer halen! Hij blijft echter zuchten, contact zoeken met andere leerlingen en doet alles behalve de opdracht. Naar jou toe is hij niet vervelend, maar werken doet hij niet. 

Je hebt besloten er iets van te zeggen. Hoe kun je dat het beste aanpakken?
Overleg eerst in een tweetal.  

Hoe spreek je je groepsgenoot aan? Schrijf de zin(nen) op die je gebruikt.

Filmpje

Bekijk het filmpje op de volgende slide.
Een werkneemster krijgt haar beoordeling van haar baas. Let goed op de reactie van de werkneemster. 

.

Wat gaat er mis in het filmpje?

Feedback ontvangen

• Feedback ontvangen is net zo belangrijk als feedback geven. Als je zo reageert als in het  filmpje, leer je helemaal niks. 
• De vrouw in het filmpje heeft namelijk geen idee waarom ze niet aan de verwachtingen voldoet, omdat ze zo defensief reageert. Als ze rustig had gereageerd en had doorgevraagd, dan had ze daar iets van kunnen leren. 
• De kans is nu groot dat ze dezelfde fout opnieuw maakt bij een ander bedrijf.

Feedback ontvangen

Wanneer je feedback ontvangt, hou dan het volgende in je achterhoofd:

• Feedback is bedoelt om je verder te helpen.
• Schiet niet in de verdediging (maar jij kunt er al helemaal niks van!) daar schiet je niks mee op.
• Doe er iets mee, verwerk de feedback!

Van wie neem jij makkelijk feedback aan?

Van mensen uit mijn gezin (ouder / broer / zus)

Van docenten op school

Van mijn sport / muziekleraar / coach

Van teamgenoten

Van vrienden

Dit geeft een mogelijkheid tot gesprek: Waarom neem je makkelijk feedback van deze mensen aan? Hoe brengen ze de feedback?

Als ik feedback krijg, dan moet ik onthouden dat...

1. ik de persoon die het geeft niet mag.
2. ik perfect ben.
3. ik niet automatisch in de verdediging schiet
4. ik gelijk feedback teruggeef.

Waarom is het belangrijk dat je luistert naar feedback?

Afsluiting

Feedback is belangrijk om te geven en om te krijgen, zo kun je groeien. Zo ook REFLECTEREN, op deze manier geef je jezelf feedback. 

AMN  (30 min de tijd)

Jullie hebben proeflesjes gevolgd en gaan nu reflecteren via AMN zoals jullie dat gewend zijn bij de talenturen. 

De laatste stap is het kiezen voor TWEE stromen. Maak je reflectie dus serieus want de keuzes die je maakt zijn voor de rest van het jaar.

Inschrijven

Nu jullie alle proeflesjes gedraaid hebben en hierover nagedacht hebben willen we vragen je in te schrijven voor TWEE stromen.

                                                                                            Welke kies jij?

Klaar?

Heb je de AMN opdracht af én ingeleverd?

Heb je je ingeschreven voor TWEE keuzes en ben je daar tevreden over? 

Dan mag je naar huis.