5 havo het eindexamen

1 / 49
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 49 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Hoe ging je laatste tentamen?

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Hoe ga je het aanpakken?

Slide 9 - Carte mentale

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Vanaf nu examentraining

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

http://histoforum.net/chronologie/ 

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

20 jaar geschiedenisexamens

Slide 21 - Diapositive

4 punten - 7 minuten

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Columbus 1492

Slide 25 - Diapositive

Waarom op ontdekking? 
  • De aantrekkingskracht van het 'Oosten' (de Oriënt).
  • zijde en specerijen
  • De motieven om een zeeroute naar 'Indië' te vinden.
  • exotische producten
  • blokkade van de landroutes na de val van Constantinopel


Slide 26 - Diapositive

Wetenschappelijke revolutie?
In de oudheid:
- weinig experimenten en wantrouwen tegenover waarnemingen
In de renaissance:
- geloof in en ontzag voor de klassieke geleerden uit de oudheid (zoals Aristoteles)
slechts enkelingen, zoals Leonardo da Vinci, voeren experimenten uit

De wetenschap vanaf de 17e eeuw:
nieuwe methoden:- observeren → experimenteren → concluderen
Uitbreiding en verspreiding van de kennis door:
wetenschappelijke tijdschriften
overheden stoppen geld in onderzoek en richten academies op


Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Waarom kan alleen deze KA? 

Slide 33 - Diapositive

Verlichting? 
  • filosofische stroming die voortkomt uit de 17e eeuwse wetenschappelijke revolutie en het rationele denken toepast op de maatschappij en het menselijk leven.
  • Het verlicht denken stelt kennis en rede superieur aan traditie en m.n. het geloof.
  • Rationalisme (= gebruik van gezond verstand) vormt het uitgangspunt.
  • Ontstaan in Engeland [Enlightenment] eind 17e eeuw > Parijs (salons) wordt het centrum van de Verlichting in de loop van de 18e eeuw

Slide 34 - Diapositive

François-Marie Arouet alias
2. Voltaire (1694-1778)

  1. Anti-religieus: tegen godsdienstige intoleratie
  2. Deïst: God als natuurwetenschapper
  3. anti-democratisch: absolute vorst dient vrijheid van denken te garanderen

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Verlicht Absolutisme
Het verlicht absolutisme: Jozef II, Catherina de Grote, Frederik de Grote.
verlicht – alles vóór het volk doen: bestrijding van onwetendheid en de samenleving 'moderner' maken
absolutisme – niets dóór het volk laten doen: alle macht aan de vorst, omdat hij de 'eerste dienaar van de staat’ is

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Diapositive

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Diapositive

Slide 42 - Diapositive

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Diapositive

Slide 45 - Diapositive

8.1 IR en HC Brits-Indië
Kenmerkend aspect:
De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving

Slide 46 - Diapositive

Het begin van de industriële revolutie in Engeland.


Twee revoluties: 
De agrarische revolutie.
de oorzaken – betere landbouwmethodes
de gevolgen – groeiende bevolking: meer arbeidskrachten en meer vraag naar kleding en voedsel
De transportrevolutie.
kanalen
spoorlijnen door de stoomtrein



 hoe begint deze?
 waar begint deze?
 waarom daar?

Slide 47 - Diapositive

Slide 48 - Diapositive

Slide 49 - Diapositive