CH 2 Lesson 4 (1A)

Welcome, class!

What are we going to learn today?

Lesson goals doornemen

Warming-up activity: Mind map, explanation, answer questions

Main activity: Writing and grammar

Post-activity: Writing

Lesson goals

• Aan het einde van de les heb ik een betere kennis over ontkenningen door uitleg te krijgen, vragen beantwoorden en opdrachten maken.
• Aan het einde van de les kan ik ontkenningen en vragende zin maken

Warming-up activity

Mind Map

• What do you think about when you hear the word Negation (ontkenningen)?

Negation /Ontkenning
I do not like chocolate

Negations

• Als je wilt zeggen dat iets niet zo is, dan maak je een ontkenning. 
  
• In alle andere gevallen (de niet-hulpwerkwoorden, dus bijvoorbeeld like, play, see, sing, study, walk, etc.) zet je do not / don't voor het werkwoord. 
  
• Bij he / she / it wordt dit does not / doesn’t.                                                           Let op: Het werkwoord verliest de s omdat de s nu al in does staat: They play tennis at home.--->They do not / don't play tennis at home. She travels by bus.--->She does not / doesn't travel by bus.

I study hard most of the time.

1. I does not study hard most of the time.
2. I not study hard most of the time.
3. i do not study hard most of the time.
4. I do not study hard most of the time.

He walks ten minutes every day.

1. He does not walk ten minutes every day.
2. He do not walk ten minutes every day.
3. He not walk ten minutes every day.
4. He does walk ten minutes every day.

Main activity

Writing and grammar

• Page 102 exercises 33
• You have 10 minutes
• After this, we will correct

Post-activity

Writing and grammar

• Page 102 exercise 34
• Write two negation sentences minimal
• Write two question sentences minimal
• You have 10-15 minutes

www.liveworksheets.com

www.liveworksheets.com

www.liveworksheets.com