Havo 2: les 7: Godsdienstoorlogen

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane          
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Lars        Stan
Nyls        Mathijs
Rowan   Ahmed
Binck
Luay         Lora
Docent
Andy        Elin
Pim                          Jary
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane          
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Lars        Stan
Nyls        Mathijs
Rowan   Ahmed
Binck
Luay         Lora
Docent
Andy        Elin
Pim                          Jary

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 5 min
H2a

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Planning vandaag
1). De vorige les

2). De Nederlandse Opstand (deel 1)

3). Huiswerk

4). Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Tijd: 1 min
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je aan de hand van 2 voorbeelden uitleggen waarom de Nederlanders in de Nederlandse opstand in opstand kwamen.

Slide 4 - Diapositive

Tijd: 1 min
Waar ontstond de woede die resulteerde in de Beeldenstorm?
A
Den Haag
B
In een protestantse kerk
C
Bij de hagenpreken
D
In de katholieke kerk

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie was de keizer van het Heilig Roomse Rijk?
A
Charles III
B
Karel V
C
Hendrik VIII
D
Willem van Oranje

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlandse Opstand
1568-1648

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Nederland bestond in 1543 uit 17 gewesten (Eigen Staten(bestuur), rechten, regels en belastingen).

- Karel V had als hertog of graaf  de Soevereine macht.

- Stadshouders helpen in de Nederlanden Karel V te regeren
Ik regeer vanuit Brussel. En als ik er niet ben, dan doet een landvoogd dat.
Voor de Opstand:

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

+ Karel V werkte aan staatsvorming en centralisatie.
    - Meer belastingen (oorlogen, paleizen en ambtenaren)
    - Centrale wetten en regels die overal geldig zijn (Makkelijker te  handhaven)

+ Edelen en burgers boos --> geen rechten en welvaart inleveren.
Voor de Opstand:
1555: Fillips II neemt het stokje van Karel V over.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben ook koning van Spanje.
Ik ben Margaretha van Parma, landvoogdes van de Nederlanden
Ik ben Willem van Oranje, stadshouder van Holland, Zeeland en Utrecht.
1559

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ketters moeten streng worden vervolgd...
Van mij mag er godsdienstvrijheid zijn...
Stop de onderdrukking van de calvinisten.
Uhhmmm... Ik stop de vervolgingen tijdelijk...
1566

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar...
Vanaf 1566: Protestanten houden hagenpreken (kerkdienst in de openlucht)
Vlaanderen

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

10 augustus t/m oktober 1566: 
Beeldenstorm raast door de Nederlanden

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:
Wat?: Opdracht 1 t/m 3

Hoe?: WB blz. 16

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de timer op nul staat of de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

timer
10:00
Schrijf het op in je Plenda (Donderdag 29 september 2022)
Vorige keer:
WB Parragraaf 1.3 
Opdracht 6 t/m 9 

Slide 15 - Diapositive

Tijd: 10 min
Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je aan de hand van 2 voorbeelden uitleggen hoe de Nederlanders in opstand kwamen tegen hun vorst.

Slide 16 - Diapositive

Tijd: 1 min