hv1q - di 15 mrt

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom hv1q!

Telefoon in de telefoontas? Pak je spullen!

Wat heb je nodig?

• Lesboek 
• Schrift
  
• Pen (ja, een potlood mag ook)
• Je eigen leesboek

Onze regels:

* Als de docent wil beginnen ben je stil.

* Als je iets wilt toevoegen aan de les, steek je je vinger op.

* Er wordt niet door de klas geroepen.

* Er vliegt niets door de lucht (propjes/pennen).

* Je helpt elkaar.

* Je hebt respect voor elkaar.

* Er is 1 iemand aan het woord.

* Overleggen doen we zachtjes.

* Je blijft van elkaar spullen af.

* Je doet actief mee in de les en werkt serieus.

* Je gaat naast iemand zitten met wie je goed kan samenwerken.

* Telefoon is in de telefoontas.

Afspraak

• Je houdt je aan de regels.
• Zo niet, een eerste waarschuwing = naam op het bord,
• een tweede waarschuwing = roze kaart  

Wat gaan we vandaag doen?

• Lezen in je boek 
• We gaan leren over presenteren

Doelen van deze les

Aan het einde van deze les kan je:

• een presentatie beoordelen
• weet je waarop je moet letten voor een goede presentatie
• kun je verschillende presentaties met elkaar vergelijken
  
  
• en maken we een begin met leren hoe je een korte presentatie geeft
  

Tijd om te lezen

Pak je boek erbij

We lezen in stilte

Een presentatie

Let tijdens het filmpje op de volgende punten:

• Houdt ze een goede spreekbeurt?
• Waarom wel of waarom niet?

Je noteert de antwoorden in je schrift. 

Tijd om te bespreken!

Je overlegt met je buurman of buurvrouw.

Jullie maken aantekeningen, na vijf minuten geef ik mensen de beurt om uit te leggen wat ze van de presentatie vonden. 

Een goede spreker

Bij sommige sprekers gaat het luisteren bijna vanzelf. 

Een goede spreker helpt luisteraars op allerlei manieren, hij of zij: 

• legt in het begin uit hoe de presentatie is opgebouwd
• geeft duidelijk aan wanneer hij overgaat op een nieuw onderdeel in de presentatie
• gebruikt woorden die de luisteraars begrijpen
• spreekt rustig, duidelijk en niet op een toon
• staat rechtop en kijkt zijn publiek aan
• maakt zo nu een dan een grapje

Aan de slag!

Wat? We maken opdracht 1 samen. 

Opdracht 2 tot en met 4 maak je zelfstandig in de online methode. 

Hoe? 5 min. zelfstandig en stil.  Na 5 min. mag je fluisterend overleggen.

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? Je leert een presentatie beoordelen.
Klaar? Dan maak je opdracht 5 op p. 85

                                                           

Tijd voor een spelletje!

..... mag een woord kiezen.

De klas probeert het te raden. 

20 ja/ nee vragen.

Presenteren, hoe doe je dat?

Bekijk de afbeeldingen.
Welke zou jij kiezen als starthouding als je een presentatie moet houden?

Wie wil durft ze zelf te proberen?

Filmpje

Aan de slag!

Wat? Opdracht 1 en 2 maken jullie in tweetallen. 
Onderwerp bij opracht 1 = molens, draaiorgel of tulpen.

Hoe? Je mag fluisterend overleggen.

Hulp? Lees je boek. Lukt het niet, steek je hand op.

Tijd? 15 minuten.

Resultaat? Je leert een presentatie houden.
Klaar? Dan maak je opdracht 5 op p. 85

                                                           

Doelen van deze les

Wat waren ook alweer de doelen van dit afgelopen uur?

Heb je die behaald? 

Wat heb je geleerd? 

Tot morgen!

Vergeet je spullen niet mee te nemen:

• lesboek
• schrift
• je eigen leesboek