Benaderingsmethodiek Triple C

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Begeleidingsmethode Triple C

Begeleidingsmethode Triple C

leervragen

• Kun je ook Triple c toepassen zonder dat het hele team hierbij betrokken is?
  
•  Wanneer gebruik je Triple C?
  
•  Ik wil leren hoe ik Triple C toepas in de praktijk.
  
•  ik heb gehoord dat dit een heel belangrijk onderdeel is van begeleiden, dus ben benieuwd.
  
•  Hoe pas ik dit toe?
  
• Wat is triple c?
  
•  Tripple-C, cliënten en collega's samen eten. Wat zijn de belangrijkste doelen/punten/hoe leg je dat aan je collega's uit?
  
•  Wat houdt triple c precies in, en hoe kan je triple c gebruiken, welke stappen neem je om triple c in jouw organisatie te introduceren.
  
•  wat is het en hoe pas je dit toe.
  
• Triple C en de praktijk.
  
• Wat is triple C ?
  

Hoe bouw ik een vertrouwensband op met cliënt met EMB, Dementie en MVG

www.triplecwerkplaats.nl

Doelgroep

• (Verstandelijk) Gehandicapten
•  Gedragsproblemen
• Psychische problemen

Wat is triple C

Triple-C is een visie en een methodiek voor de begeleiding en behandeling van

mensen met een (verstandelijke) beperking, die daarnaast gedragsproblemen of

psychische problemen hebben. 

De drie C’s van Triple-C staan voor Cliënt, Coach en

Competentie. 

Coaches (begeleiders) ondersteunen cliënten door op basis van een

onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie samen competenties op te bouwen.

 De drie C’s staan voor Cliënt, Coach en Competentie.

0

wat zijn de drie meest voorkomende doelgroepen voor de behandeling?

1. verstandelijk gehandicapten, mensen met gedragsproblemen of psychische problemen
2. mensen met psychische problemen of lichamelijk gehandicapten
3. verstandelijk gehandicapten, lichamelijk gehandicapten en mensen met gedragsproblemen
4. mensen met gedragsproblemen of psychische problemen of lichamelijke problemen

waar staan de 3 c's van triple-c voor?

1. cliënt, concentratie en communicatie
2. coach, cliënt en competentie
3. creativiteit, classificatie en coördinatie
4. cyclus, concreet en coach

Samenvatting

De belangrijkste pijlers van triple C

De belangrijkste pijlers van Triple-C zijn: 

• Het bieden van een onvoorwaardelijke ondersteuningsrelatie en het bieden van een betekenisvolle dag invulling, waarbij we anders kijken naar probleemgedrag. 

• Samen met de begeleider die hen onvoorwaardelijk ondersteunt, hebben cliënten een compleet en betekenisvol dagprogramma, waarin ze succeservaringen opdoen die een behandelend effect hebben: hun vertrouwen groeit, de stress neemt af en problematisch gedrag verdwijnt naar de achtergrond.

EIM/BOL 

EIM/BOL staat voor: Eigen initiatief model/begeleid ontdekken leren. De EIM/BOL methode is bedoelt voor mensen met een licht verstandelijke beperking. 

Dit gaat uit van de volgende stappen:

• Oriënteren. Nadenken voor je begint, eerst een plan maken.
  
• Uitvoeren. Nadenken terwijl je bezig bent en in de gaten houden of je bereikt wat je wilt bereiken.
  
• Evalueren. Controleren of je hebt bereikt wat je wilde bereiken en terugkijken op en leren van de manier waarop je het hebt aangepakt.
  

EIM/BOL 

Inleiding en Achtergrond

Visie op zorg: Gericht op maatschappelijke participatie en het ondersteunen van mensen met een verstandelijke beperking om zelfstandig te wonen en te werken.

Probleem: Mensen met een verstandelijke beperking hebben vaak moeite met generalisatie, wat hun zelfredzaamheid belemmert.

EIM/BOL 

Eigen Initiatief Model (EIM)

Herkomst: Ontwikkeld eind jaren '80 door de RuG.

Uitgangspunten: Gericht op het doorbreken van aangeleerde afhankelijkheid en het aanleren van algemene vaardigheden.

Pijlers:

Algemene vaardigheden

Leren van algemene vaardigheden

Coaching in het dagelijks leven

Ondersteuningsplan

Inbedding in de organisatie

EIM/BOL 

Algemene Vaardigheden

Oriënteren, uitvoeren, evalueren: Denkvaardigheden die helpen bij het plannen, uitvoeren en evalueren van taken.

Leren en Instructie

Leergesprekken: Methode om mensen te ondersteunen bij het nadenken over hun aanpak en het verbeteren van hun vaardigheden.

EIM/BOL 

Leren en Instructie

Leergesprekken: Methode om mensen te ondersteunen bij het nadenken over hun aanpak en het verbeteren van hun vaardigheden.

Coachen

Uitgangspunten: Zelfstandigheid, ruimte geven, grenzen stellen, en ondersteunen bij het nadenken.

Vragen en Dilemma’s

Weerstanden: Omgaan met negatieve reacties en het belang van motivatie.

Toepasbaarheid: EIM is vooral geschikt voor mensen met een lichte tot matige verstandelijke beperking, maar kan ook aangepast worden voor intensievere ondersteuning.