Taalproject les 3 brugklas mavo 22/23

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Taalproject

Hé mattie, fa waka? Mag ik die kapot lauwe patas van je lenen? 

Ik ga chillen met m´n matties en dan kan ik niet met kapot gare aankomen. Schiet ff op, anders krijg je baffoes op je noso (nossoe). Ik ga namelijk zo loesoe en dan blaas ik em op mijn scooba, zodat ik nog een beetje op tijd ben. Wat balhaar, mag ik je patas alleen lenen als ik je shagga geef? Fa2 (fattoe) zeker. Dat is skeer, bander, je hebt zeker geen doekoe om zelf shagga te regelen.

Lees deze tekst. 

Planning

• Instructie/quiz
• Werken 
  
• Afsluiten

Leerdoelen

Aan het einde van deze les:

• weet je hoe talen kunnen veranderen
• weet je hoe een kunsttaal ontstaat
• heb je nagedacht over je eigen kunsttaal

Door woorden uit verschillende talen met elkaar te vergelijken, kunnen vroegere vormen ontdekt worden.

Hoe evolueren talen?

• Talen die aan elkaar verwant zijn, gaan na verloop van tijd vaak steeds meer van elkaar verschillen. 
  
• Het Nederlands is bijvoorbeeld een verre neef van het Hindi, maar de overeenkomsten zijn op het eerste gezicht ver te zoeken. 
  
• Die grote verschillen ontstaan doordat talen                              constant aan het veranderen zijn. 
• Dat gebeurt op alle niveaus, van klanken tot 
• woorden, uitdrukkingen en grammatica.
  

Waarom veranderen talen? 

• Allerlei oorzaken, zoals migratie en kolonisatie. 
  
• Als groepen zich afsplitsen en naar een nieuw gebied trekken, begint hun taal zich onafhankelijk van die van de achterblijvers te ontwikkelen 
• Verandering vaak ook onder invloed van                        talen die al door andere bewoners van het                 nieuwe gebied worden gesproken.

Contact met andere talen zorgt vaak voor taalverandering.

• Ook in het Nederlands. 
  
• Veel invloeden uit het Marokkaans-Arabisch en het Surinaamse Sranan Tongo te herkennen in straattaal.
• Woorden als ewa (hallo), doekoe (geld), faka (hoe gaat het?), fissa (feest) en tfoe (lelijk/gadver) lijken steeds meer hun                         weg te vinden naar het Standaardnederlands.

Straattaal

Hé mattie, fa waka? Mag ik die kapot lauwe patas van je lenen? Ik ga chillen met m´n matties en dan kan ik niet met kapot gare aankomen. Schiet ff op, anders krijg je baffoes op je noso (nossoe). Ik ga namelijk zo loesoe en dan blaas ik em op mijn scooba, zodat ik nog een beetje op tijd ben. Wat balhaar, mag ik je patas alleen lenen als ik je shagga geef? Fa2 (fattoe) zeker. Dat is skeer, bander, je hebt zeker geen doekoe om zelf shagga te regelen.

Hé gozer, hoe gaat het? Mag ik die supergave schoenen van je lenen? Ik heb met m’n vrienden afgesproken en dan kan ik niet met superlelijke aankomen. Schiet even op, anders sla ik je op je neus. Ik ga er namelijk zo vandoor en dan rijd ik flink door op mijn scooter, zodat ik nog een beetje op tijd ben. Wat sukkel, mag ik je schoenen alleen lenen als ik shag geef? Grapje, zeker. Dat is armoedig, sukkel, je hebt zeker geen geld om zelf shag te regelen.

Nieuws in straattaal

Loretta Schrijver 

Nieuwslezer bij RTL van 1989 tot 2007

Wat vertelde Loretta?
Welke woorden herkende je?

Die fissa was tantoe hard, door al die dope pokoes!

1. Dat feest duurde tot zo laat, door al die dure drankjes!
2. Dat feest was heel leuk, door al die gave nummers!
3. Dat festival liep zo uit de hand, door al die drugs!

Natuurlijke talen en kunsttalen

Natuurlijke taal: 

Door de eeuwen heen ontstaan en gegroeid, bijvoorbeeld Nederlands

Kunsttaal: 

Bedacht door mensen, bijvoorbeeld Esperanto

Waarom denk je dat mensen kunsttalen bedenken?

Waarom kunsttalen?

Al honderden jaren bedenken mensen zelf talen...

• ... om problemen met internationale communicatie op te lossen.
  
• ... omdat sommige natuurlijke talen zijn moeilijk om te leren.
  
• ... om volken dichter bij elkaar te brengen.
  

Je eigen taal!

• In de volgende les gaan jullie in tweetallen een 
  

eigen taal bedenken.

• Daar schrijven een kort verhaaltje in jullie nieuwe taal
  
• Je schrijft er ook een vertaling bij, zodat we het allemaal 
  

kunnen begrijpen).

Werk voor deze les + huiswerk: 

In deze les ga je samen alvast nadenken over jullie taal. 

Dingen die je vooraf moet bepalen:

     - Voor wie is de taal bedoeld?

     - Wat wil je bereiken met jouw eigen taal?

     - Lijkt de taal op een bestaande taal (welke taal/talen?) of bedenk je hem helemaal zelf?