Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Het Midden-Oosten: Religies
Startklaar:
Lesboek op tafel
Pen op tafel
Jas uit
Tas van tafel
timer
1:00
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je kan de drie belangrijkste religie noemen met de daarbij behorende kenmerken.
Je kunt het verschil uitleggen tussen een volk en een nationaliteit
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
De religies
belangrijke stad: Jeruzalem
Slide 4 - Diapositive
Jodendom: De klaagmuur
Voor Joden is de Tempelberg in Oost-Jeruzalem belangrijk, omdat hier de Klaagmuur staat. Dat is een overgebleven muur van de tweede tempel (de vorige was ook verwoest) die ooit op de Tempelberg stond en in het jaar 70 werd vernield door de Romeinen.
Islam: de Rotskoepel en de Al Aqsamoskee
De Klaagmuur is ook een deel van het fundament waarop twee belangrijke islamitische heiligdommen staan: de Rotskoepel en de Al Aqsamoskee. Die zijn rond het jaar 700 neergezet, na de
islamitische verovering.
Het zijn na Mekka en Medina de belangrijkste heiligdommen voor moslims. Hier vandaan zou de profeet Mohammed naar de hemel zijn opgestegen.
Christendom: de Heilige Grafkerk
Voor christenen is Jeruzalem de stad waar Jezus aan het kruis zou zijn gestorven en waar hij ook weer zou zijn opgestaan uit de dood. Op de plek in de oude stad waar dat zou zijn gebeurd staat de Heilige Grafkerk, met midden in de kerk ‘het Heilig Graf’. Het is een belangrijke pelgrimsplek voor christenen.
Slide 5 - Diapositive
“Locatie in Jeruzalem met heiligdommen voor alle drie de geloven. ”
1. Tempelberg (christenen)
2. Haram al-Shariff (moslims)
3. Har ha-Bayit (joden)
(Moria)
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Ladder als gevolg van de Status Quo
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Diaspora
“Verspreiding van Joden over de hele wereld”
Slide 10 - Diapositive
Staat
“Een land met een onafhankelijk bestuur en grenzen.”
Slide 11 - Diapositive
Nationaliteit
“Van welk land je een burger bent”
Slide 12 - Diapositive
Volk
“Een groep mensen die samenwonen en dezelfde cultuur hebben”
