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2. Periode 3. Stunde

Geschwister

Wir sprechen Deutsch

und

wir machen weiter mit Großbuchstabe

 Planung der Stunde 

Leseverstehen (Aufgabe 15, 16 und 18)
Grammatik (Großbuchstabe)

Zeit zum Arbeiten und Zeit um Fragen zu stellen zur Endaufgabe

Ende der Stunde mit Feedback-fragen

Gemachte Aufgabe "haben", mit Namen und Nachname und Klasse

auf dem Tisch legen. Wird eingesammelt. Für Freitag kommt "sein" dazu.

Wichtige Termine

am 30. November   -> Übungsklassenarbeit

                                                  Themen, Wortschatz + haben + sein

am 10. Dezember   -> Klassenarbeit, Wortschatz / haben / sein

am 17. Dezember   -> Film/vlog mit deiner Familie (und

                                                          Verwandten)

1D Jay, Merlijn und Stan für die Endaufgabe Periode 1.

Leseverstehen

Vorlesen vom Text und Fragen beantworten.

Bij hele lange woorden, probeer het woord in stukken te hakken (misschien precies zoals in het Nederlands?! ;-) ).

Großbuchstaben

Wann bei Niederländisch?          Wann bei Deutsch?

Kleine Übung->

Zähle die Großbuchstaben!

mein name ist beate. ich habe fünf geschwister, drei brüder und zwei schwestern. der älteste bruder ist alex. er ist fünfundzwanzig jahre alt. dann kommen peter und lena. sie sind gerade einundzwanzig geworden. dann bin ich, ich bin dreizehn und dann die zwillinge hänsel und gretel. sie sind zwölf. wir haben alle die gleichen eltern. unsere eltern haben erst vor drei jahren geheiratet (getrouwd).

Wieviele Großbuchstaben hatte der Text?

mein name ist beate. ich habe fünf geschwister, drei brüder und zwei schwestern. der älteste bruder ist alex. er ist fünfundzwanzig jahre alt. dann kommen peter und lena. sie sind gerade einundzwanzig geworden. dann bin ich, ich bin dreizehn und dann die zwillinge hänsel und gretel. sie sind zwölf jahre alt. wir haben alle die gleichen eltern. unsere eltern haben erst vor drei jahre geheiratet (getrouwd).

Zeit zum Arbeiten

Einliefern "haben"

ihr bekommt "sein"

Endaufgabe lesen, Fragen?

    4 Ende der Stunde

Fragen zum Schluss.

Welke vormen van het Nederlandse woord ken je.    zu nach in

in +4 => naar binnen gaan + landen met lidwoord

nach  => aardrijkskundige namen en bij vaste combinaties (Hause / links / rechts / oben / unten

zu + 3 => personen + dingen

Wat heb je deze les gedaan?

Wat wil je graag in de les doen?

Ben je tevreden met wat je deze les gedaan hebt?

1. Ja
2. Nein
3. Jein
4. Solala

Bedankt voor jullie aandacht!

Herzlichen Dank für eure Aufmerksamkeit!

Tot de volgende keer.

Bis zum nächsten Mal.

Vragen via de mail.

Fragen, sende eine E-Mail an [e-mail] .