Les 6 ZK2A 14-05-24

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wel op tafel:
Map
Pen
Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZK2A!
Niet op tafel:
Telefoon of Zakkie
Laptop
Tas

timer
2:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de volgende vragen:
  1. Van wanneer tot wanneer duurde de Tweede Wereldoorlog?
  2. Hoe heette het boek van Adolf Hitler?
  3. Wat was de NSB?
  4. Wat betekent "capituleren"?
timer
5:00
IN STILTE!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma deze les:
Afsluiting van paragraaf 5.2 : Nederland bezet
Begin paragraaf 5.3 : Hitlers moordmachine

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:



Kun je uitleggen wat collaboreren en verzet is. (R)


Kun je beschrijven hoe het Nederlandse verzet was vormgegeven. (T1)

Kun je actuele vormen van uitsluiting benoemen (T2)


Kun je uitleggen wat de Holocaust betekent (R)

















Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duitsland valt aan
10 mei 1940






  • Op vrijdagmorgen, om 3.55, valt het Duitse leger het slecht bewapende Nederland aan. 
  • Op sommige plekken, zoals bij de Afsluitdijk en de Grebbelinie, wordt nog behoorlijk tegenstand geboden, maar tegen de overmacht is niets opgewassen.
De Grebbelinie in Nederland

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bommen op Rotterdam
14 mei 1940




  • Het bombardement duurt maar een kwartier, maar de binnenstad is verwoest, en zal pas na de oorlog weer worden opgebouwd.
  • Tussen de 650 en de 900 mensen verliezen het leven en de hele binnenstad staat in brand...
Als je in de Rotterdamse binnenstad loopt zie je op sommige plaatsen incoontjes in de stoep verwerkt. Deze geven licht in het donker en zijn geplaatst op de brandgrens; tot waar de binnenstad was afgebrand.
Dit herrinert ons aan het bombardament van Rotterdam, 14 mei 1940. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland capituleert
15 mei 1940






  • Na het bombardement op Rotterdam, en de Duitse dreiging om ook andere steden te bombarderen, kan Nederland niets anders dan zich overgeven.
  • In totaal komen in de meidagen van 1940 ongeveer 2200 mensen om het leven.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Collaboreren







  • Er zijn  Nederlanders die samenwerken met de Duitsers, zij collaboreren. Rond de 25.000 Nederlanders doen vrijwillig mee met het vechten bij de Waffen SS, het leger van de Nazi-Duitsland



  • Deze samenwerking was niet altijd vrijwillig.
  • Sommige mensen maakte gebruik van hun goede relatie met de Duitsers om verzet te plegen.

Slide 12 - Diapositive

Waarom zouden mensen collaboreren? Deden ze dat altijd vrijwillig?
Verzet
  • Wat is verzet?



  • Aanslagen plegen, illegale krantjes verspreiden, onderduikers helpen, maken van neppe identiteitsbewijzen (actief verzet)
  • Oranje wortels verkopen, luisteren naar radio Oranje (illegaal)? (passief verzet)
In totaal waren er rond de 45.000 Nederlanders die actief verzet pleegden.
Maar dat konden ze niet doen zonder de hulp van honderduizenden anderen.
Verzet plegen was levensgevaarlijk: niet alleen voor jezelf, maar ook voor je omgeving.

Slide 13 - Diapositive

Wat zijn vormen van verzet plegen?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 10 (werkboek blz. 121) 
timer
3:00
IN STILTE!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hongerwinter
november 1944 - april 1945



De Hongerwinter had een aantal oorzaken:
  1. Zo was er geen aanvoer van kolen meer mogelijk uit Limburg, omdat dit deel van Nederland al was bevrijd.
  2. Daarnaast zorgde de Spoorwegstaking ervoor dat er niets meer werd vervoerd... 
  3. ...én namen de Duitsers wraak door hoofdroutes naar West-Nederland te blokkeren.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duitse capitulatie
4 mei en De Bevrijding
mei 1945









  • De bevrijding wordt tegenwoordig gevierd op 5 mei, maar Nederland werd niet overal op 5 mei bevrijd: soms was het eerder, soms veel later, zoals op Texel


Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak opdracht 11 (werkboek blz. 121) 
IN STILTE!
timer
3:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions