inhoudsmaten

Welkom P4A
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenPraktijkonderwijsLeerjaar 1-4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom P4A

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
In deze les gaan we het hebben over inhoudsmaten. Jullie leren wat inhoudsmaten zijn en hoe je ermee kan rekenen. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorkennis activeren
Welke inhoudsmaten ken je?

Slide 5 - Diapositive

Voorkennis activeren: 
In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand
van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te
geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:
https://toetsrevolutie.nl/?p=2436
Leerdoelen
Aan het einde van de les kan/weet ik .....
- de inhoudsmaten benoemen
- de juiste eenheid kiezen en invullen 
- wat een kubieke meter, kubieke decimeter en kubieke centimeter is

Slide 6 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Instructie 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 
Er zijn verschillende eenheden voor inhoud. De bekendste eenheid voor inhoud is liter(l)
Andere eenheden zijn deciliter(dl), centiliter(cl), milliliter (ml).
Voor inhoud wordt ook de eenheid kubieke meter(m3) gebruikt.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg theorie
Een kubieke meter is: 1 meter lang, 1 meter breed en 1 meter hoog.
Een kubieke decimeter is: 1 dm lang, 1 dm breed en 1 dm hoog.
Een kubieke centimeter is: 1 cm lang, 1 cm breed en 1 cm hoog.
Vandaar het cijfer 3 boven de eenheid. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Doe je rekenboek open op bladzijde 59. Lees nog een keer de theorie en maak de opdrachten 1 t/m 9.

Slide 10 - Diapositive

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.
Afsluiting

Slide 11 - Diapositive

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 
Begrippen uit deze les
  • kubieke meter
  • kubieke dm
  • kubieke cm
  • liter
  • dl
  • cl
  • ml

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions