A1D - 12 april 2022

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

A1D

12 april 2022

Vandaag

• H4 - Lezen (p.103-105): opdracht 4 en 5

• Korte herhaling - H4 Grammatica zinsdelen (WWG/NWG)
• Zelfstandig nakijken - Opdracht 4 + 5 (H4 Lezen)
• Aan de slag!

Huiswerk voor vandaag

Planning

Wat gaan we vandaag doen?

Doelen van vandaag

• Ik kan het verschil tussen een werkwoordelijk gezegde en naamwoordelijk gezegde uitleggen.
  
• Ik kan een naamwoordelijk gezegde herkennen en benoemen in een zin. 

Gezegdes

Wat was ook alweer een gezegde?

• Persoonsvorm + alle werkwoorden in de zin


• Iemand doet iets = werkwoordelijk gezegde (H2)
• Iemand is iets = naamwoordelijk gezegde (H4)

• Ik wandel naar school.      > (Ik doe iets)
• Ik ben een wandelaar.    > (Ik ben iets)

Doen versus  zijn

Iets zijn	Iets doen
Mama lief	Opa slaapt
Snoepje lekker	Fikkie blaft
Ik moe	Jantje huilt

Naamwoordelijk gezegde

Naamwoordelijk gezegde = werkwoordelijk deel + naamwoordelijk deel

Werkwoordelijk deel

• Alle werkwoorden uit de zin
• Eén van die werkwoorden is een koppelwerkwoord
• Zijn, worden, blijven, blijken, lijken, schijnen, heten, dunken, vóórkomen

Naamwoordelijk deel

• Zelfstandig of bijvoeglijk naamwoord dat een eigenschap van het onderwerp geeft. 
• Het koppelwerkwoord koppelt de eigenschap aan het onderwerp.
  

Hoe vind ik een NWG?

1.    Doet het onderwerp iets, of is het onderwerp iets?

2.   Wat + persoonsvorm + onderwerp + overige werkwoorden? 

       = naamwoordelijk deel

3.    Naamwoordelijk gezegde = pv + [nw.deel] + overige werkwoorden.

       Zet het naamwoordelijk deel tussen vierkante haken.

Mijn vader is badmeester geweest.

1.    Mijn vader is badmeester geweest. > Het onderwerp is iets.
2.    Wat is mijn vader geweest? Badmeester.
3.    Naamwoordelijk gezegde = is [badmeester] geweest.     

Aan de slag!

Je gaat samen met jouw groepje opdracht 4 en 5 nakijken. Leerlingen die het goede antwoord hebben gegeven, leggen hun antwoord uit aan de leerlingen die het verkeerde antwoord hebben gegeven. 

Je werkt in groepjes van vier leerlingen. Jullie krijgen 1 antwoordblad per tafel; je gaat dus gezamenlijk nakijken.

Overleg met je groepsgenoten. Als je er met zijn vieren écht niet uitkomt, dan vraag je de docent.

8 minuten.

- Je kunt tekstverbanden en signaalwoorden herkennen en juist benoemen.

Ga gezamenlijk aan de slag met het huiswerk: H4 Grammatica zinsdelen - Opdracht 1 t/m 4.

Aan de slag!

- Optie 1:  Je maakt opdracht 1 t/m 4 van H4 Grammatica zinsdelen.

- Optie 2:  Je komt bij mevrouw Odink aan de instructietafel zitten en krijgt extra uitleg over H4. 

Je werkt zelfstandig in totale stilte. 

Als je de stof nog niet goed begrijpt, schuif je aan bij de instructietafel van mevrouw Odink.

10 minuten.

Je kunt het naamwoordelijk gezegde herkennen en benoemen in de zin.

Aan de slag met huiswerk! Bekijk de studiewijzer. 

Check-out

      

      Denk 1 minuut na over jouw antwoord op deze vraag.

      Overleg 1 minuut met jouw groepsgenoten. Wat denken zij?

      Klassikale bespreking: wat is het goede antwoord?

Wat is het verschil tussen het WWG en het NWG?

Check-out

      

      Denk 1 minuut na over jouw antwoord op deze vraag.

      Overleg 1 minuut met jouw groepsgenoten. Wat denken zij?

      Klassikale bespreking: wat is het goede antwoord?

Zij is na vele jaren schrijfster geworden.

Wat is het NWG in deze zin?

Check-out

•  H4 Grammatica zinsdelen - Opdracht 1 t/m 4

• Oortjes en opgeladen telefoon mee!
• Aan de slag met Framed !

Huiswerk

Volgende les (morgen)