hoogtepunt communisme - les 2

Het communisme op het hoogtepunt
De Grote Sprong Voorwaarts
Culturele Revolutie
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Het communisme op het hoogtepunt
De Grote Sprong Voorwaarts
Culturele Revolutie

Slide 1 - Diapositive

Hoe goed hebben jullie opgelet in de vorige les?

Dat zullen we zien in de opfrisquiz!

Slide 2 - Diapositive

Wie was de eerste communistische leider in China?
A
Xi Jinping
B
Liu Shaoqi
C
Mao Zedong
D
Chiang Kai-shek

Slide 3 - Quiz

Wat is het communisme?
A
Politiek systeem waarbij de vrije markt een grote rol speelt
B
Politiek systeem waarbij de productiemiddelen van iedereen zijn
C
Politiek systeem waarbij de burgers de macht hebben
D
Politiek systeem waarbij iedereen gelijk is

Slide 4 - Quiz

Welke filosoof heeft het communisme bekendgemaakt?
A
Immanuel Kant
B
Voltaire
C
Jean-Jacques Rousseau
D
Karl Marx

Slide 5 - Quiz

Hoe heette de partij van Mao?
A
KMT
B
CCP
C
CPC
D
GMD

Slide 6 - Quiz

Wat vonden de communisten het belangrijkst?
A
Veel economische groei
B
Gelijke verdeling van bezit
C
Vrijheid
D
Gelijke rechten

Slide 7 - Quiz

Het communisme gaat altijd gepaard met:
A
planeconomie
B
kapitalisme
C
markteconomie
D
democratie

Slide 8 - Quiz

de doelstelling van de Chinese Communistische Partij was bij oprichting:
A
een intensievere samenwerking met het Westen
B
China vrij maken van buitenlandse invloeden
C
China moderniseren
D
China kapitaliseren

Slide 9 - Quiz

Waardoor kon Mao China communistisch houden?
A
geld geven
B
propaganda
C
verkiezingen houden
D
boeren beïnvloeden

Slide 10 - Quiz

Het begin van de Grote Sprong Voorwaarts
 Wil om de grootste macht                                    +                        Wil om de kracht van het
  te worden op de wereld                                                                    communisme  aan te tonen
 



                                                    
                                          GROTE SPRONG VOORWAARTS
                                                                   +
                                                Tweede vijfjarenplan

Slide 11 - Diapositive

Wat hield de Grote Sprong Voorwaarts in?
-  Collectivisatie van de landbouw = de landbouw maken tot gemeenschappelijk eigendom 
                     - Alle productie moest worden afgestaan aan overheid        

- Mao wilde industrialiseren 
                     - Steenovens in achtertuinen waar burgers ijzererts in moesten smelten     
                     - Op deze manier wilde Mao het westen inhalen wat betreft industrialisatie.        



Slide 12 - Diapositive

Gevolgen van de Grote Sprong Voorwaarts
- Hongersnood 
                     - Graanproductie was mislukt
                     - Mao verkocht veel graan aan buitenland maar importeerde weinig

- Culturele Revolutie
               - Mao's positie was verzwakt na Grote Sprong Voorwaarts door hongersnood en
                        machtsstrijden, dus wilde Mao dat herstellen
                     - Rode Garde werd opgericht = groep jongeren die op een agressieve manier
                       ervoor wilden zorgen dat de  ideeën van Mao werden nageleefd
                    --> na Culturele Revolutie kwam het onderwijs in zwaar weer nadat het onderwijs- en
                            staatsapparaat nauwelijks functioneerden van 1966-1969

Slide 13 - Diapositive

En nu zelf!
Maak de eerste opdracht van deze paragraaf:
Maak een oorzaak-gevolg schema waarbij je de oorzaken en de gevolgen van de Grote Sprong Voorwaarts en Culturele Revolutie verwerkt.

Over 10 minuten gaan we het klassikaal bespreken 

Klaar?
Maak de rest van de opdrachten bij paragraaf 2 in je 
reader


timer
0:10

Slide 14 - Diapositive

Oorzaak- en gevolgschema
Controleer je antwoord en werk bij 
als dat nodig is

Zorg dat je het goede schema
in je schrift hebt staan!

Slide 15 - Diapositive

Huiswerk voor de volgende les
Opdracht 5 t/m 7 maken bij paragraaf 2

Slide 16 - Diapositive