Tabellen En Grafieken T1 KT

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Bruine boon... Tabellen en Grafieken maken

• Zitten volgens de plattegrond
• Spullen op tafel: Papier, pen, potlood en boek

• Tas van tafel

Timer klaar?

Starten!!!

Wat gaan we doen?

• Bruine boon...
• Tabellen maken
• Grafieken maken
• Toets...
• Inhalen
• Afsluiten

Doelen van de les:

Kennen/Kunnen

• Je kunt tabellen op een juiste manier maken
  
• Je kunt grafieken op een juiste manier maken
  
• Je kunt informatie uit een verhaaltje verwerken in een tabel en grafiek

Nut van tabellen en grafieken

1. Gegevens overzichtelijk
2. Informatie vinden makkelijk
3. Verbanden overzichtelijk

Een tabel maken

Stap 1

Maak een lege tabel.

Maak de meest linker vakjes groter 

Stap 2

Zet in dit vakje Tijd in ..

Op de puntjes komt: dagen, uren, minuten

Afhankelijk van de opdracht

Stap 3

Vul de gegevens in die bij de tijd horen

Stap 4

Schrijf de naam op van wat je meet

Bijvoorbeeld: Lengte, aantal

Stap 5

Vul de gemeten gegevens in, in de juiste hokjes

Je houdt elke dag bij hoeveel eieren zijn uitgekomen. 

Op dag 1 komt geen enkel ei uit. 

Op dag 2 komen 3 eieren uit.

Op dag 4 komen 2 eieren uit.

Op de 5e dag komt er nog 1 ei uit.

Op de 6e dag komt geen enkel ei uit.

Zet deze gegevens juist in de tabel

1         2         3       4      5       6

Tijd (dagen)

Aantal eieren uitgekomen

0

3

5

6

3

Tijd (uren)

Dagen (tijd)

1

2

2

6

4

Een grafiek maken

Stap 1

Gebruik de eerder gemaakte tabel of maak een tabel

De tabel gebruik je bij alle volgende stappen

Stap 2

Maak het assenstelsel. 

Gebruik de tabel om de assen in te delen (bereik).

Maak de stapgrootte steeds hetzelfde!

Stap 3

Geef de X-as een aslabel

Dit is meestal de tijd uit je tabel

Stap 4

Geef de Y-as een aslabel

Dit is de onderste rij gegevens uit je tabel

Stap 5

Gebruik de tabel om kruisjes op de juiste plekken te zetten

Stap 6

Teken een lijn door de kruisjes van stap 5.

Dit is je grafiek

Checklist grafiek

1. Met potlood?
2. Bereik goed gekozen?
3. Stapgrootte op x-as steeds hetzelfde?
4. Stapgrootte op y-as steeds hetzelfde?
5. Meetpunten duidelijk zichtbaar?
6. Aslabel toegevoegd?

Welke fout is gemaakt bij deze grafiek?

Fouten:

1.  De verticale as niet bij 0 begint maar bij 260.000. 

2. Er worden poppetjes gebruik in plaats van staven. 

3. Bevat ‘chart junk’.

4. De grafiek heeft geen titel.

De tweede fout is dat er in het staafdiagram geen staven worden gebruikt maar poppetjes. De ontwerper van deze grafiek heeft kennelijk over het hoofd gezien dat als je een poppetje groter maakt, het ook breder wordt.  Het verschil tussen de poppetjes is veel te groot getekend.

2

Door die truc ziet de daling van de werkloosheid er veel spectaculairder uit dan hij werkelijk is

1

Dat is overbodige poespas die de interpretatie van de grafiek bemoeilijkt. De foto met een grote groep mensen op de achtergrond van de grafiek is chart junk. 

Het is beter om die te verwijderen.

3

Daardoor is het volstrekt onduidelijk waar de grafiek over gaat. Een goede grafiek is ook te snappen zonder de omringende tekst. 

4

Goed voorbeeld

Aan de slag

1. Open magister
2. Ga naar BVJ max (code: 083286)
3. Ga naar thema 1. planten en dieren
4. Open leren onderzoeken 
5. Maak opdracht 3 t/m 6

Extra uitleg? Bekijk de video Het maken van een grafiek/tabel

Toets (14 juni)

Toets thema 6 voortplanting bij planten

- Basisstof 1 Bloemen

- Basisstof 2 Bestuiving

- Basisstof 3 Bevruchting

- Basisstof 4 Vruchten en zaden

- Tabellen en grafieken

- Extra stof verdieping 6 Ongeslachtelijke voortplanting

- Extra stof verdieping 7 Verspreiding van zaden

Inhalen....

21 juni/27 juni

Voortplanting bij dieren (en mensen?)

Bedenk vast wat je wil weten en schrijf dit op een blaadje + neem mee naar de les.

Afsluiting

• Je kunt tabellen op een juiste manier maken
• Je kunt grafieken op een juiste manier maken
• Je kunt informatie uit een verhaaltje verwerken in een tabel en grafiek