MMM Cartoons

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Macht, Misleiding en Manipulatie

Cartoons

Leerdoelen

Je kunt taal op verschillende manieren inzetten om argumenten overtuigender te maken.

Je kunt de actualiteit op een bewust subjectieve manier verwerken.

Je kunt historische en actuele spotprenten analyseren.

Hoe zit een cartoon in elkaar?

• Er wordt gebruik gemaakt van symbolen en korte tekst
• Er wordt verwezen naar een gebeurtenis
• Er zit een humoristische tegenstelling in. 

Stappenplan

1. Bekijk de cartoon en lees het bijschrift goed.
2. Leg namen en tekst in de cartoon uit.
3. Haal de symbolen uit de cartoon.
4. Haal de tegenstellingen uit de cartoon.
5. Bedenk wat voor gebeurtenis in de cartoon centraal staat. 
6. Bedenk nu wat de tekenaar met de cartoon heeft willen zeggen: wat is de mening van de tekenaar? 

Stap 1: Goed kijken!

Wat zie je allemaal?

Wat zie je?

Wat zie je allemaal?

Wat zie je?

Stap 2: Tekst uitleggen

Stap 3: Symbolen

Verenigde Staten

Rusland

Beer

Hamer en sikkel

Uncle Sam

Gouden ster

Witte ster op blauwe achtergrond

Sigaar

Dollarteken

Adelaar

Zwarte hoed met rode ster

Alcohol

Welke symbolen en personen kan je in je eigen cartoon gebruiken?

Stap 4: Tegenstellingen

Bedenk nu met je groepje een (of meer) humoristische tegenstelling(en) die je zou kunnen gebruiken voor je eigen cartoon. 

Stap 5: Gebeurtenis

Stap 6: Het resultaat: de mening van de auteur

Het hele stappenplan

1. Bekijk de cartoon en lees het bijschrift goed.
   
2. Leg namen en tekst in de cartoon uit.
   
3. Haal de symbolen uit de cartoon.
   
4. Haal de tegenstellingen uit de cartoon.
   
5. Bedenk wat voor gebeurtenis in de cartoon centraal staat.
   
6. Bedenk nu wat de tekenaar met de cartoon heeft willen zeggen: wat is de mening van de tekenaar? 

De opdracht

• Maak op maximaal 1 A4 een politieke cartoon over je onderwerp.
• De mening die je uitdrukt moet de tegenovergestelde van de speech zijn.
• Gebruik de dingen die je geleerd en verzameld hebt! (symbolen, personen, tegenstellingen, etc.)
• Schrijf een verklarende tekst voor de cartoon waarin je aangeeft wat alle beeldelementen die je hebt gebruikt betekenen, hoe de grap werkt, en welke mening je ermee uitdrukt.
• Lever de cartoon in op classroom