Les 2 en 3: Time-management

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Time-management

Aan het eind van deze 2 lessen over time-management ken je twee technieken die je kunnen helpen om slimmer met je tijd om te gaan.

Time-management

Techniek: Pomodoro-techniek (groep 1 + 3)

OPDRACHT:

- leg deze techniek uit in verschillende stappen

- hoe komt deze techniek aan zijn naam

- wat is het doel van deze techniek

- hoe zorg je dat je ongestoord in een 'pomodoro' blijft

- tips?

- verwerk dit in een korte presentatie van max 5 minuten, zorg wel dat je alle bovenstaande punten hebt verwerkt

Time-management

Techniek: de Eisenhower Matrix (groep 2 + 4)

OPDRACHT:

- leg deze techniek uit en gebruik de 4 kwadranten (met voorbeelden)

- hoe komt deze techniek aan zijn naam

- wat is het doel van deze techniek?

- maak een stappenplan

- tips?

-  verwerk dit in een korte presentatie van max 5 minuten, zorg wel dat je alle bovenstaande punten hebt verwerkt

Hoe?

• Je werkt in een groepje, bespreek goed met elkaar wie wat doet.
• Je maakt vandaag deze opdracht af.
  
• Volgende week presenteer je dit als groepje aan de rest van de klas.
• De presentatie moet antwoord geven op ALLE vragen, maar mag niet langer duren dan 5 minuten.
  
• Zorg dat het aantrekkelijk is om naar te kijken en te luisteren.
• Email het resultaat naar: [e-mail]
  

# denk eraan: het kan zijn dat je vanuit huis (online) werkt, dus zorg dat je presentatie helder is, gebruik bijvoorbeeld plaatjes, een hand-out of maak een PP of een filmpje,  volgende week vrijdag presenteer je als groep jullie uitkomst.

Plannen:
1. Wat? 2. Wanneer? 3. Waarom? 4. Waar? 5. Met wie? 6. Welke? 7. Hoe?

Presentaties

Het is nu tijd voor de presentaties. Deze mogen niet langer dan 5 minuten duren en moeten antwoord geven op de vragen uit de opdracht. Als een ander groepje aan het presenteren is, luister je en schrijf je mee.

Vergelijken

groep 1 + 3: De Pomodoro-techniek

Wat waren de verschillen? Wat waren de overeenkomsten?

Groep 2 + 4: De Eisenhower-matrix

Wat waren de verschillen? Wat waren de overeenkomsten?

Plannen:
1. Wat? 2. Wanneer? 3. Waarom? 4. Waar? 5. Met wie? 6. Welke? 7. Hoe?