§2.5 De circulaire economie in 2050

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
De circulaire economie in 2050
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 2: 
Nederland in 2050
De circulaire economie in 2050

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen van deze les
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 2 - Diapositive

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 3 - Diapositive

Grondstoffen
record
Enorm veel grondstoffen gebruikt. 100 miljard ton!

NL: doel 2050 - 100% hergebruik grondstoffen.
NL: 2e grootste exporteur Zand.

Slide 4 - Diapositive

Van lineair naar circulair
Lineaire economie = rechte lijn van grondstof naar afval.
Circulaire economie = gesloten kringloop: geen nieuwe grondstoffen nodig + geen afval. 

Slide 5 - Diapositive

 Circulaire economie
Voordelen
  1. NL minder afhankelijk van buitenland - Economisch en politiek gezien
  2. Duurzamer: minder afval/uitstoot.
  3. Levert nieuwe banen op.

Dilemma: om in 2050 circulair te zijn: veel grondstoffen nodig...

Ligt Nederland op koers?
  • We doen al veel aan circulair.
  • NL ook geschikt voor circulaire economie: klein land, hoge bevolkingsdichtheid.
  • Overheid kan een grote rol spelen.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Lesdoelencheck
  1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?
  2. Hoe kunnen ze het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?
  3. Wat is de spits?
  4. Hoe kunnen ze de spits minder erg laten worden/zijn?

Slide 8 - Diapositive

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 9 - Carte mentale

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Slide 11 - Vidéo