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3.3 Bezet Nederland

3.3 Bezet Nederlandt
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Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 42 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.3 Bezet Nederlandt

Slide 1 - Diapositive

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"Wat denk je dat deze foto zegt over het leven in Nederland tijdens de bezetting?" 

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"Wat denk je dat deze foto zegt over het leven in Nederland tijdens de bezetting?

Slide 3 - Diapositive

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Na deze les:
  1. Kan je de belangrijkste veranderingen in het dagelijks leven tijdens de Duitse bezetting beschrijven.
  2. Kun je uitleggen hoe mensen in Nederland verschillend reageerden op de bezetting (verzet, aanpassing, collaboratie).
  3. Kun je kritisch nadenken over morele keuzes in tijden van bezetting.

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De bezetting begint

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Nederlands leger

  •  Neutraliteitspolitiek 
  •  Militairen: slechte training en materiaal
  •   1939: leger moderniseren
  •  Mobilisatie 
  •  400.000 Militairen staan klaar

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Slag bij de Grebbeberg 
10-15 mei 1940

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12 mei 1940
--> Duits leger sterker dan verwacht
--> Wilhelmina, Bernard + kinds vluchtten naar Engeland 
--> Nederlandse bevolking: laf

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 Bombardement op Rotterdam
14 mei

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14 mei 1940
13:27-13:40

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Capitulatie Nederland op 15 mei 1940
Rijkscommissaris 
Seyss-Inquart

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Arthur Seyss-Inquart
Rijkscommissaris van Nederland

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De eerste maanden na de bezetting
--> Normale leven 
-->Nederlanders = broedervolk
--> Censuur 
---> Lichte Jodenvervolging 

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Censuur
Gelijkschakeling

het aanpassen van organisaties aan de totalitaire ideologie van de nazi's

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De bezetting wordt harder

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verzet
Februaristaking 1941

staking in Amsterdam tegen razzia's 
400 joden opgepakt
(jacht op een groep mensen door politie of leger)

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Arbeidsdienst
Werken in fabrieken in Duitsland

Veel Nederlandse mannen doken onder

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Samenwerken of verzet? 
Houding van de Nederland-ers

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Verzet (5%)
  • Actief verzet: 45.000
  • Aanslagen, voedselbonnen drukken,  Joden helpen, pamfletten maken en rond brengen, krant van het verzet
  • Passief verzet: aanpassen en luisteren naar Radio Oranje 

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Collaboratie (4%)
Collaboratie = het samenwerken met de vijand (Duitsers) = Foute Nederlanders

Voorbeelden van collaboratie:
  • Leden van de NSB.
  • Burgemeesters
  • Mensen die Joden verraadden. 
  • Jongens die zich aansloten bij het Duitse leger --> Oostfront. 

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Aanpassing
  • De meeste mensen passen zich aan.

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Opdracht : dilemma's in bezet Nederland

Instructies:
1. Lees elk dilemma hieronder goed door.
2. Overleg in je groepje wat je zou doen en waarom.
3. Noteer je keuze en argumenten. Er is geen goed of fout antwoord, maar wees duidelijk over je redenatie.
4. Bereid je voor om je keuze kort te presenteren.

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Slide 32 - Vidéo

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Slag om Arnhem
17-25 september 1944

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Hongerwinter
Nijmegen frontstad


Noorden gaat nog door een hongerwinter heen

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De hongerwinter
20.000 mensen stierven

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Toelichting
In september 1944 lijkt het einde van de Tweede Wereldoorlog in zicht. Het zuiden van Nederland wordt bevrijd maar de rest van Nederland nog niet.

De Duitse bezetter treed hard op en blokkeert al het voedseltransport naar het westen van Nederland. Ook nemen terugtrekkende Duitsers alles van waarde mee. Grote hongersnood volgt in de winter van 1944/1945.

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Slide 37 - Diapositive

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Slide 38 - Vidéo

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Slide 39 - Diapositive

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Slide 40 - Diapositive

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Wat hebben we vandaag geleerd? 
--> Welke houding Nederlanders aannamen
--> Hoe Nederland werd bevrijd

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Aan de slag.....
Maak opdracht 6 + 8 uit je werkboek
& begin met de opdracht: maak het verhaal af (mail)

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