Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 40 min
Éléments de cette leçon
H6.3 en 6.4
Waarneming, gedrag en regeling
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we vandaag doen?
Terugblik
Leerdoelen T6B3 en BS 4
Herhalingsvragen
Uitleg T6B3 en BS 4
Practicum (enkel fysiek aanwezige leerlingen)
Zelfstandig werken
Slide 2 - Diapositive
vorige les?
Slide 3 - Carte mentale
Leerdoelen
Je moet kunnen beschrijven hoe het proeven van verschillende smaken in zijn werk gaat.
Je moet kunnen beschrijven hoe het ruiken van verschillende smaken in zijn werk gaat.
Je moet de delen van een oor kunnen noemen met hun functies en kenmerken.
Slide 4 - Diapositive
Reukzintuig
In het neusslijmvlies zitten zintuigcellen met reukharen die geuren kunnen waarnemen.
Slide 5 - Diapositive
Smaakzintuig
Over de gehele tong lopen fijne groefjes. In deze groefjes liggen smaakknopjes waarin de zintuigcellen liggen. Deze zintuigcellen kunnen slechts 4 smaken waarnemen: Zoet, zout, zuur en bitter.
Slide 6 - Diapositive
Gehoorzintuig
Geluid zijn trillingen van de lucht. Het volume (sterkte) van een geluid wordt uitgedrukt in decibel.
Snelle trillingen
Langzame trillingen
Hoge trillingen
Lage trillingen
Slide 7 - Diapositive
Gehoorschade kan ontstaan vanaf 80 decibel
Slide 8 - Diapositive
Vangt geluid op
Geleidt geluid naar het trommelvlies
Trilt door geluid
onder invloed van de trillingen ontstaan hier impulsen
Geleidt impulsen
Verbind trommelholte met de keelholte
Maakt oorsmeer.
Weghalen met wattenstaafje?
Oorpijn in vliegtuig?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Vidéo
De trillingen van een hoog geluid zijn...
A
Snel
B
Langzaam
Slide 12 - Quiz
Welk onderdeel zit NIET in de trommelholte
A
Aambeeld
B
Hamer
C
Slakkenhuis
D
Stijgbeugel
Slide 13 - Quiz
Hoe heet het onderdeel van het oor die ervoor zorgt dat de luchtdruk bij het trommelvlies gelijk blijft?
Slide 14 - Question ouverte
Aan de slag
Maak BS 3 en 4
Practicums overslaan tenzij je die in de les doet!
Slide 15 - Diapositive
Practicum
Vanaf welke afstand tussen de passerpunten voel je geen 2 punten meer? Bij zowel vingertop als onderarm.
Leerling 1 gaat voelen
Leerling 2 gaat met de passer op verschillende afstanden zachtjes de huid van leerling 1 aanraken.
PRACTICUM TASTKNOPJES
Vanaf welke afstand tussen de passerpunten voel je geen 2 punten meer? Bij zowel vingertop als onderarm.
Leerling 1 gaat voelen
Leerling 2 gaat met de passer op verschillende afstanden zachtjes de huid van leerling 1 aanraken.