T4 portfolio c.e.5+ e.e.5 (+ SO)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

portfolio

Deel 1                                                                         Deel 2

• SO examenidioom unité 19                      uitleg portfolio 
• uitleg portfolio c.e. exercice 5                e.e. exercice 5

SO exid 19

• online via Learnbeat
• camera op tafel gericht
• tafel leeg
• mobiel uit het zicht
• camera aan
• let op: 1 kans per woord!
• let op: niet wisselen van tabblad

Klaar? 

ga verder met je portfolio-opdrachten

kruis aan wat je klaar hebt (leerdoeloverzicht)

Portfolio

open jouw portfolio 

(digitaal of papier)

maak álle opdrachten!

Typische examentekst: meerkeuze-vraag met antwoord-opties

Compréhension écrite:

leerdoel 18:

ik kan een gehusseld recept in de goede volgorde zetten

Hoe pak je dit aan?

leerdoel 18:

ik kan een lange Franse tekst begrijpen en er een aantal meerkeuzevragen over beantwoorden

C.E. Exercice 3

C.E.3 bijbehorende vragen (dl1)

Meningentekst

Tekst met ontbrekende woorden:

samen hardop lezen

Tekst met ontbrekende woorden:

samen hardop lezen

zoek ondertussen lastige woorden op

samen lezen, zoek lastige woorden op

Qu'est-ce que Maatje Mostart raconte au premier alinea? Les élèves néerlandais

1. doivent étudier l'histoire d'Anne pendant les cours d'histoire au collège
2. font connaissance du journal d'Anne pendant les cours à l'école primaire
3. s'intéressent beaucoup aux événements qui ont eu lieu pendant la Seconde Guerre mondiale

samen lezen, zoek lastige woorden op

samen lezen, zoek lastige woorden op

wat betekenen de pijlen?

Welke vraag past op de open plek in de tweede alinea?

1. À quel âge est-ce qu'Anne a commencé à écrire son journal?
2. Combien de jeunes ont déjà lu le journal d'Anne?
3. Comment expliquer le succès du journal d'Anne?
4. Pour qui est-ce qu'Anne a voulu écrire son journal?

samen lezen, zoek lastige woorden op

Waar staat <<Otto, le ... du passé>> (regel 32 - 33)?

<< Otto, le ... du passé>> (regel 32-33)
Er gebeuren tegenwoordig toch weer dingen waaruit blijkt dat mensen niet echt hebben geleerd van het verleden.
Schrijf de eerste twee woorden op van de zin uit de derde alinea waarin je dat leest

Expression écrite

leerdoel 7:

ik kan een persoonlijk bericht schrijven

leerdoel 8:

ik kan een formulier invullen 

leerdoel 9:

ik kan een eenvoudige lijst met vragen over mezelf invullen (A1)

leerdoel 10:

Whats-appen!

Au travail:

portfolio c.e. exercice (1, 2, 3, 4) et 5

portfolio e.e. exercice (1, 2, 3, 4) et 5

check je weekplanner

check je 'leerdoelenoverzicht'

Leerdoel 5:
Ik kan Franse woorden en zinnen vertalen die gebruikt worden bij het debatteren (ex.id. 19)

Leerdoel 16:
Ik kan in een Franse tekst over een bekend onderwerp ontbrekende woorden invullen.

Leerdoel 11:
Ik kan zeer kort en elementair gebeurtenissen, activiteiten in het verleden en persoonlijke ervaringen beschrijven (A2+)