6.2 Conflicten wereldwijd - deel 1

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 Conflicten wereldwijd - deel 1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 6.2 Conflicten wereldwijd - deel 1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Pak je boek van M&M; maar laat deze nog dicht op tafel liggen. 


Huiswerk controle:
6.1 opdracht 5 t/m 8

Slide 2 - Diapositive

2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
    - kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden
    - weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden. 

    Slide 3 - Diapositive

    3. Arrangementen
    - Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
    Je maakt zelfstandig 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59
    Jessica

    - Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
    Krystian, Jochem & Zouhir

    - Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.
    Jaysen, Gijs, Niek & Jamie

    Slide 4 - Diapositive

    Mini-check
    leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

    Slide 5 - Diapositive

    Na 1998 vonden er veel veranderingen plaats in Europa.
    Welk van de onderstaande zinnen is niet juist?
    A
    Bij de burgeroorlog in Joegoslavië vond genocide plaats
    B
    De NAVO werd opgeheven
    C
    Diverse Oost-Europese landen sloten zich aan bij de EU
    D
    Het uiteenvallen van landen ging soms vreedzaam en soms met geweld

    Slide 6 - Quiz

    De __________ is een organisatie die erop gericht is Europese landen te beschermen tegen dreigingen, zoals kernwapens.
    A
    NAVO
    B
    Europese Unie

    Slide 7 - Quiz

    Wat is genocide?
    A
    Opstand
    B
    volk vermoorden
    C
    Diversiteit

    Slide 8 - Quiz

    Wat is separatisme?
    A
    Afscheiding van het land waar ze nu bij horen
    B
    Naar een land gaan waar je nu niet bij hoort
    C
    Dekolonisatie

    Slide 9 - Quiz

    Wie maakt wat:
    3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:
    les 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59

    De rest doet mee met de instructie.

    Slide 10 - Diapositive

    4. Instructie
    Lees en kijk mee naar de volgende dia.

    Slide 11 - Diapositive

    Na de Koude Oorlog veranderde de kaart van Europa.
    Waar ging dat vreedzaam?
    • Bij de Sovjet-Unie, Duitsland en Tsjechoslowakije.

    In Joegoslavië vochten verschillende bevolkingsgroepen tegen elkaar. Dat noem je een
    burgeroorlog.

    Als een bevolkingsgroep of volk vermoord wordt, noem je dat genocide.



    Slide 12 - Diapositive

    Wat veranderde er nog meer in Europa na het uiteenvallen van de Sovjet-Unie?
    • Oost­-Europese landen werden lid van de EU en de NAVO.
    • De NAVO ging lidstaten en bondgenoten beschermen tegen andere dreigingen, zoals landen met kernwapens.
       
    In sommige delen van Europa streven mensen naar afscheiding van het land waar ze wonen.
    Hoe noem je dat?
    • separatisme


    Slide 13 - Diapositive

    Wie grepen de macht in veel landen in het Midden-Oosten en Noord- Afrika die dekoloniseerden?
    • dictators

    Wie hielpen hen om de economie en cultuur in hun land te moderniseren?
    • het Westblok en/of het Oostblok
       
    Meestal profiteerde er maar een kleine groep mensen. Wat waren gevolgen daarvan?
    • onvrede, verzet en soms een burgeroorlog
    • oorlogen over geloof
    • oorlogen over wie waar mag wonen


    Slide 14 - Diapositive

    Sommige radicale strijders gebruikten geweld voor hun politieke of religieuze doelen. Hoe noem je zulke strijders?
    • terroristen

    Wanneer pleegden terroristen een aanslag op de Twin Towers in New York?
    • in 2001

    Wat was het gevolg daarvan?
    • De VS begonnen een oorlog tegen het terrorisme.
    • De VS voerden oorlog in Afghanistan en Irak.

    Slide 15 - Diapositive

    Slide 16 - Vidéo

    5. Begeleid inoefenen
    Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
    Krystian, Jochem & Zouhir: jullie maken zelfstandig les 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59

    Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
    Jaysen, Gijs, Niek & Jamie: wij maken klassikaal opdracht 2.

    Slide 17 - Diapositive

    6. Zelfstandig werken
    Je maakt zelfstandig 6.2 opdracht 1 t/m 5 op blz. 56 t/m 59
    Lees de blauwe stukjes tekst goed door


    Ben je klaar?
    1. Nakijken en verbeteren.
    2. Herhaling maken op blz. 62
    3. Leren paragraaf 6.2 (begrippen en blauwe stukjes tekst)


     
    timer
    1:00
    Begrippen staan ook in Quizlet.

    Slide 18 - Diapositive


    - kun je beschrijven hoe de verhoudingen tussen landen in Europa veranderden
    - weet je welke spanningen ontstonden in het Midden-Oosten en waarom terreuraanslagen gepleegd werden. 
    7. Evaluatie
    010

    Slide 19 - Sondage

    8. Huiswerk en toetsen
    Huiswerk:
    Maandag 13 mei
    6.2 opdracht 1 t/m 5
    Toetsen:

    Slide 20 - Diapositive