LUK 3 PVS 4.2 Samenwerken
1 / 20
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 3 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe zit je erbij?
Slide 4 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
sneeuw
A
B
C
D
Slide 5 - Quiz
Deze vraag slaat niet op het onderwerp, maar het is weer eens iets anders...
Het staat je vrij deze dia te gebruiken of niet natuurlijk
Slide 6 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Heb je de voorbereidingsopdracht gemaakt?
Ja
oeps vergeten
Slide 7 - Sondage
Indien studenten deze opdracht nog niet hebben gemaakt:
laten ze deze alsnog maken.
De studenten die de opdracht wel hebben gemaakt kunnen in tweetallen deze met elkaar doorspreken
Slide 8 - Diapositive
De studenten gaan in tweetallen hun resultaten van de voorberedingsopdracht met elkaar bespreken.
Slide 9 - Diapositive
Hou een korte introduktie wat samen beslissen inhoud.
Samen beslissen (gedeelde besluitvorming) houdt in dat de zorgverlener en de patiënt in een gezamenlijk proces beslissingen nemen over gezondheids- en behandeldoelen. Zij doen dit op basis van wetenschappelijke kennis en op basis van de ervaringskennis, waarden en wensen van de patiënt. Op deze manier wordt recht gedaan aan de expertise van de zorgverlener en aan het recht van de patiënt op volledige informatie over alle behandel- en zorgopties en over de mogelijke voordelen, risico’s en effecten daarvan (Elwyn et al., 2012).Hierna volgen een paar korte vragen om voorkennis te activeren.
Wat betekent
partnerschap in de zorg?
partnerschap in de zorg?
A
de zorgvrager neemt eenzijdig een beslissing
B
je volgt goed de standaardprotocollen
C
je delegeert zorgtaken naar familie van de patiënt
D
onderdeel van shared decision making
Slide 10 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
welke rol heeft de verpleegkundige in het samen beslissen?
A
informatieverstrekker
B
luisteraar
C
samenwerkingspartner
D
alle antwoorden zijn juist
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
welke argumenten gebruiken verpleegkundigen om samen beslissen NIET toe te passen in de praktijk?
Slide 12 - Carte mentale
algemene weerstand, tijdgebrek, de gedachte dat samen beslissen niet van toepassing is op ‘mijn patiënten’ of ‘mijn werk’
Daarnaast onderschatten zorgverleners vaak de verschillen die er tussen de voorkeuren van patiënten bestaan, onderschatten ze wat samen beslissen precies inhoudt, of overschatten zij hun eigen vaardigheden en het eigen handelen. Patiënten niet voldoende in staat zijn om keuzes te maken. Patiënten niet gemotiveerd zijn voor zelfmanagement
Welke vier stappen passen bij Samen beslissen in de praktijk?
Slide 13 - Question ouverte
1 keuze (er is iets te kiezen)
De zorgverlener informeert de patiënt dat er een beslissing genomen moet worden en dat de mening van de patiënt daarin belangrijk is.
2. opties (wat zijn de opties)
De zorgverlener bespreekt de opties en de voor- en nadelen van elke optie (inclusief de optie nietsdoen/niet behandelen of afwachten).
3. voorkeur
De zorgverlener en de patiënt bespreken de voorkeuren van de patiënt en de zorgverlener ondersteunt de patiënt in het wikken en wegen.
4. besluit (integreer kennis & voorkeur)
De zorgverlener en de patiënt bespreken welke rol de patiënt in de beslissing wil spelen, nemen een besluit of stellen het uit en regelen eventuele follow-up.
Slide 14 - Lien
Bekijk samen met de studenten de korte film Praktijkverhaal samen beslissen deel 1
over gezamenlijke besluitvorming met Harm Kuipers
Daarna gaan de studenten vragen maken die op slide 14 staan.
Slide 15 - Diapositive
De studenten gaan in tweetallen hun resultaten van de voorberedingsopdracht met elkaar bespreken.
Slide 16 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 17 - Diapositive
GMZ = Generiek Model Zelfmanagement
Uitdiepen relatiedriehoek uit artikel (Witkamp & Mouris, 2023).
Hoe draagt relatiedriehoek bij aan de gezamenlijke besluitvorming? Kijk hierbij naar de relatie ring van het GMZ.
Wat betekent autonomie voor jou?
Slide 18 - Diapositive
De studenten gaan in tweetallen hun resultaten van de voorberedingsopdracht met elkaar bespreken.
Slide 19 - Diapositive
1: intraprofessioneel (binnen het verpleegkundig team) en interprofessioneel (samenwerking met andere disciplines zoals artsen, fysiotherapeuten, en maatschappelijk werkers).
2: Intraprofessioneel: samenwerking tussen verpleegkundigen om consistente en continuïteit van zorg te waarborgen.
3: Interprofessioneel: samenwerking tussen disciplines om verschillende expertisegebieden in te brengen voor een holistische benadering van zorg. 4: 4: Samenwerkingspartner
5: Competentie 1 De verpleegkundige werkt binnen een professionele
zorgrelatie samen met de zorgvrager en diens
naasten vanuit het principe van gezamenlijke
besluitvorming, waarbij de verpleegkundige
ondersteunt in passend zelfmanagement.
Competentie 2 De verpleegkundige werkt, met de zorgvrager
en diens naasten, samen met intra- en
interprofessionele partners, aan het ontwerp, de
uitvoering, en regie van zorg.
6: Kernbegrippen
Gezamenlijke
besluitvorming
Het systematisch samen beslissen door de zorgvrager
en de zorgverleners over de zorg die het beste bij de
zorgvrager past.
Professionele zorgrelatie Het aangaan en onderhouden van contact met de
zorgvrager, diens naasten en sociale netwerk, het
onderhouden van langdurige zorgrelaties en het
zorgvuldig afbouwen van de zorgrelatie daar waar
dit noodzakelijk is.
Intraprofessioneel
samenwerken
Het op een gelijkwaardige manier samenwerken
met andere leden van de verpleegkundige discipline,
binnen en buiten de eigen zorgorganisatie, met
betrekking tot het ontwerpen, uitvoeren en regisseren
van de zorg.
Interprofessioneel
samenwerken
Vanuit de eigen beroepsidentiteit en deskundigheid
op een gelijkwaardige manier samenwerken met
andere beroepsprofessionals, binnen en buiten de
eigen zorgorganisatie, met betrekking tot ontwerpen,
uitvoeren en regisseren van de zorg
Slide 20 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
