Examtraining

• Engels
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 4

English exam training

Deel 1: Meerkeuze vragen 

1. Bekijk titel (en intro), bekijk plaatje, waar gaat de tekst over?

2. Lees de 1e vraag

3. Streep de alinea(‘s) aan die je lezen moet

a. Lees de aangestreepte tekst.

b. Markeer de signaalwoorden en (:)

4. Probeer eerst zelf een antwoord te bedenken

5. Lees de gegeven antwoorden.

a. Vaak zijn er één of twee onzin antwoorden, streep die weg.

b. Kijk welk antwoord het meest volledig is en het beste weergeeft wat er in de tekst staat. Je moet het antwoord terug kunnen vinden in de tekst, alleen in andere bewoordingen.

Als je nu twee antwoorden over hebt of het echt niet weet:  

c. Past het in de grote lijn, dan komt het vaker voor in de tekst  goed 

d. Staat er een overdrijving ‘te, meer, meest, altijd, nooit, etc.’ in het antwoord?  fout

e. Past het antwoord in de sfeer van de tekst? Pos. / neg.?  goed

Waarvan is sprake in dit krantenartikel?
A een ernstige constructiefout      B een geval van crimineel gedrag 

C een nieuwe toeristische attractie     D een scène uit een Harry Potter-film 

Deel 2: Gatenteksten 

1. Bekijk titel (en intro), bekijk plaatje, waar gaat de tekst over?

2. Lees de gegeven antwoordmogelijkheden. Zorg dat je weet wat ze betekenen!

3. Streep de alinea(‘s) aan die je lezen moet

a. Lees de aangestreepte tekst.

b. Markeer de signaalwoorden en (:)

c. Zijn de gegeven antwoorden signaalwoord? Lees dan zin er voor en zin er achter.

d. Geen signaalwoorden? Lees tot het gat, dan nog 1 zin. Die zin geeft je het antwoord  wat staat er in die zin? Zoek daar een passend antwoord bij.

4. Kies je antwoord

Als je het juiste antwoord niet kan vinden dan heb je nog deze opties: 

a. Kijk naar de grote lijn: positieve woorden / negatieve woorden. 

b. Tegenstellingen in de antwoorden?

bijv. a) groot b) koud c)leuk d) klein? Dan is het één van de tegenstellingen.

c. Gok op de grote lijn

By Tom McTague and Will Dowling

“Throw another ’roo on the barbecue, we’re saving the planet tonight.” These are the words Greenpeace hope will soon be echoing around Australian

backyards as the nation responds

to the latest suggestion of how it

might reduce its carbon footprint1): eat less beef and more of the

___1____ .

1

A cultivated foods

B local wildlife

C vegetarian kitchen

D wild plants around

Deel 3: Open vragen

• citeren; in het Engels (zinsdeel, of eerste/laatste 2 woorden. 

• formuleren; in het NL 

Let op Leestekens etc!

Websites to practice.

• https://oefenen.facet.onl/facet/pages/oefen/vo/?menu=1_2
• http://www.examens-oefenen.nl/
• https://learnenglish.britishcouncil.org/big-city-small-world
• www.readtheory.org

Finish the rest of the exam

You have 60 minutes

Use tactics

Use dictionary

Ask questions

Work Alone

Check Answers 15 min

If you don't understand compare with your neighbour and ask me. 

How many points do you have in total?

What would your grade for this test be?

https://www.examenblad.nl/examendocument/2018/cse-1/engels-kb-vmbo/omzettingstabel-normering/2018 

What do you take away from this training?

Lesson 2 full exam

Stappenplan moeilijke woorden 

Je kent een woord niet. Wat kun je doen?

1) Wel of niet belangrijk?

Vraag je af of het woord belangrijk is om de tekst te kunnen begrijpen.

Belangrijke woorden kunnen zijn:

 woorden die onderstreept, schuin of vetgedrukt zijn

 woorden die in de titel of in de tussenkopjes staan

 woorden die vaak in de tekst staan

 woorden waarvan een plaatje wordt afgebeeld

 woorden die in de eerste of laatste zin van een alinea staan.

2) Niet belangrijk – doorlezen

Als je denkt dat het woord niet belangrijk is, lees dan gewoon verder.

Vervolg

3) Wel belangrijk – ‘eromheen’ lezen

Denk je dat het woord belangrijk is....

 zoek dan de betekenis door om het woord heen te lezen  

 daar staat soms een woord dat ongeveer hetzelfde betekent

 daar staat soms een woord dat het tegengestelde betekent

 daar wordt soms uitgelegd wat het woord betekent

 Kijk ook naar de ‘buitenkant’ van de tekst, zoals naar plaatjes

 Kijk ook naar het woord zelf, soms ken je al een stuk van het woord

4) Vragen  

Kun je de betekenis niet vinden...

Vraag het aan een klasgenoot of aan je docent.

5) Het woordenboek  

...Of zoek het woord op in het woordenboek

Excercise

EXERCISE:

What is the meaning of the word ‘side’ in these contexts?

1. The president displayed his lighter side before the press conference began.

2. She told me I need to get in touch with my feminine side.

3. He’s been chosen for the England youth side.

4. I’m not taking sides in this argument.

5. The two girls stood side by side.

Listening exercises

CNN10: https://edpuzzle.com/assignments/5ca35ba085e026416707e312/watch

Spartacus: https://edpuzzle.com/assignments/5ca35c35dac85b417b7cfac5/watch

Fashion: https://edpuzzle.com/assignments/5ca35c05351a2d40b231f9ed/watch

Lesson 2

Go to:

https://oefenen.facet.onl/facet/pages/oefen/vo/?menu=1_2

Take the test 

Are there any question about the English exam (or life) left?

How do you feel about the exam now?