Leermiddag introductie 10 september

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 4

Leermiddag Isala, Windesheim, Drenthe College

- Bord leermiddag

- Kennismaking

- Doel leermiddagen

- Eindpresentatie opdrachten

Programma

Kennismaking

VCE + Docenten

- korte introductie 
Studenten:

- stellingen 

- Sticker met je naam + afdeling, leerjaar MBO/HBO

Ik heb zin in deze stageperiode

Ja = staan

Nee = zitten

Ik loop stage op snijdend = staan

Ik loop stage op dagverpleging = zitten stoel

Ik loop stage op cardiologie = zitten op tafel

Ik ben derdejaars MBO student = staan voor stoel

Ik ben vierdejaars MBO student = staan achter stoel

Ik ben derdejaars HBO student = zitten stoel

Ik ben vierdejaars HBO student = zitten tafel

Dit is mijn eerste ziekenhuisstage

Ja = staan

Nee = zitten

Ik ben langer dan een halfuur onderweg om op stage te komen

Ja = staan

Nee = zitten

Ik doe wekelijks aan sport

Ja = staan

Nee = zitten

Ik woon op mijzelf

Ja = staan

Nee = zitten

Het is mij bekend wat de bedoeling is van de leermiddag

Ja = staan

Nee = zitten

Doel leermiddagen

- CanMEDS rollen zoals bv communicatie, samenwerking verder ontwikkelen

- Ervaringen uitwisselen ten aanzien van je stage

- Deelnemen aan relevante scholing (medische apparatuur, rekenen etc)

- Organiseren klinische lessen etc.

- Vragen stellen aan docenten/ verpleegkundigen educatie

- Samen werken aan je opdrachten

- Op de hoogte houden van elkaars proces ten aanzien van de opdrachten

- ruimte om van elkaar te leren en te sparren over schoolopdrachten

Organisatie structuur

- Start met teamsbord, ervaring notulist en afsluiting tips/tops voorzitter/notulist.

- Het rooster (wie is wanneer aanwezig)

- Ingeplande lessen en mogelijkheid zelf lessen te organiseren

(Lessen e.d. worden door zowel educatie verpleegkundigen als studenten zelf geregeld en ingepland)

- Uren worden weggeschreven als stage uren.

(MBOV-ers die op de leermiddag ook een schooldag hebben, krijgen geen vergoeding in uren)

- Verplichtend karakter voor iedereen dus afmelden als je niet komt.

Als ik klaar ben met de opleiding wil ik graag in het ziekenhuis werken

Ja = staan

Nee = zitten

Ik heb deze stage al een dienst met mijn eigen werkbegeleider gewerkt.

Ja = staan

Nee = zitten

Ik voel mij al op mijn gemak op de afdeling/werkplek

Ja = staan

Nee = zitten

Ik ben assertief

Ja = staan

Nee = zitten

Ik vind het lastig om de leiding te nemen en de voorzitter rol op mij te nemen

Ja = staan

Nee = zitten

Ik vind het fijn dat er een leermiddag is

Ja = staan

Nee = zitten

Ik heb concrete leerdoelen voor deze stageperiode

Ja = staan

Nee = zitten

Onderzoeken op afdeling

Binnen elk semester worden door de studenten MBO-V en HBO -V gewerkt aan verschillende schoolopdrachten. Zorg ervoor dat je hierin de binding met de afdeling blijft zoeken. Hou je werkbegeleiders, educatie vpk op de hoogte van waar je mee bezig bent. Deel het onderwerp voordat je start aan je schoolopdrachten. Betrek werkgroepen, momenten tijdens dagstart/pitstop etc. om je opdrachten met het team te delen.

Onderzoek wat gedaan wordt onder patiënten moet officieel aangemeld worden. Indienen doe je middels ''study management'' 

Zoek op Intranet naar  Indiening van onderzoek

Eindpresentatie

Dit semester wordt afgesloten met één gezamenlijk eindproduct.
4 groepjes met een kraampje in de ruimte de Reest beneden op 21 januari

 Zoek de samenwerking in het kader van de CanMEDS rollen; samenwerken, overleggen etc.

Het eindproduct wordt voordat het naar buiten gebracht eerst voorgelegd aan de coördinerend verpleegkundigen educatie van je eigen afdeling. Dit heeft alles te maken met de wet op de privacy en met het beleid van Isala.

Belangrijk!! Mix hierin de groepjes met MBO-HBO.

Heb je geen schoolopdrachten, kijk dan wat je kan betekenen in het groepje. Iedereen heeft een bijdrage aan deze eindpresentatie!

in te vullen schema

Ik vind het lastig om zelf het schema te vullen en daarvoor de juiste acties uit te zetten.

Ja = staan

Nee = zitten

Het teams bord (start leermiddag).

Vragen?